7、拉萨的天空（第一课时）
教学目标1能正确、流利地朗读课文。2学会本课生字，理解生字组成的词语。3初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。教学过程一、情境导入，揭示课题。1、播放有关拉萨的音像资料。（配乐《天堂》）2、拉萨是我国西部一座有名的日光城。今天，就让我们跟随作者一起走进西部，走进拉萨，去欣赏那里别具风情的迷人风光，去仰望那与别处不同的天空。板书课题：7、拉萨的天空二、初读课文，感受特点1、自由读文，要求学生读准字音，读通句子，想想：拉萨的天空有什么特点？（湛蓝、透亮）2、再读课文，找找描写和赞美天空的词语，尽力读懂，并想想各自然段的内容3、讨论词语正音理解（1）蓝宝石（2）掬纯净河畔明洁不忍神往蓝晶晶
圣地（崇高、神圣的地方）
f4、分节读课文，概括各自然段内容（1）（2）（3）（4）（5）拉萨的天空湛蓝透亮。拉萨的天空纯净明洁，离人近拉萨的天空蓝得让人神往。拉萨的天空一年四季中蓝晶晶。拉萨的天是圣地的窗帘。
5、小结：课文紧紧围绕“蓝”把拉萨天空独特的美介绍给我们，下节课让我们来细细欣赏。三、教学生字字形，指导书写1、出示生字。指名读。2、识记生字字形。3、指导书写。忍：上面是“刃”，写好“丶”的样子，摆好“丶”的位置。线：右半部的“戋”中的斜钓要有顶天立地之感，要写得舒展。晶：是品字形结构的字，借此可帮助学生复习这种字的结构。四、课后作业1、熟读课文2、找资料了解拉萨、了解西藏
第二课时
f教学目标1、在音乐、图片的帮助下，初读课文，感知美，学生对拉萨的天空建立起感性认识。2、学生用喜欢的方式读课文，以同桌议读的形式交流感受；在集体精读、赏读中积累语汇，获得言语美感。3、在体验与感悟中有感情地朗读课文，激发起热爱大自然、热爱祖国的感情。教学过程一、复习导入，激发兴趣1、上节课，我们初读了课文，拉萨的天空留给你的第一印象是怎样的？（湛蓝、透亮）2、课件出示图片。3、今天，就让我们再次跟随作者一道走进西部，走进拉萨，进一步欣赏那里别具风情的迷人风光，去仰望那与别处不同的天空。好吗？二、精读课文，体会美（一）、学习第一自然段1、轻声读，边读边划出自己最喜欢的词句，细细品读，想想你为什么喜欢。2、学习交流第二自然段（1）在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝
f天。为什么说声音可以碰到蓝天，手可以摸到蓝天？（仿佛一切事物都被这蓝所r