《一株紫丁香》导学案
学科：课型：主备人：语讲文读年课级：时：二年级两课时课题：时间：审核人：一株紫丁香
修改人：
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学写三个生字。3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。
学习重难点：学习方法：学习准备：
练习朗读和认字是教学重点；懂得要尊敬老师，热爱老师的道理是教学难点。预习提示→了解课文内容→自主、合作、探究→集体交流、讨论→朗读品味→反馈、检测认读生字的相关课件。（生字卡片也可以）学生根据自学提示预学课文：1、轻声读课文，注意读准字音，特别是生字字音。2、请学生说说你都知道了什么？？
预学案：导学过程：
第一课时导学内容：课堂环节1、整体感知，了解课文的主要内容，学习生字词。2、学习第1自然段，品味语言文字，感受多样句式的生动表达。导案学案我的想法
一、谈话引入，揭示课题1、小朋友，教师节那天，老师收到很多贺卡，你们知道是谁送给老师的吗（学生说）对，是老师以前教过的学生送的。有他们自己亲手设计制作的，有自己买的。老师特别喜欢同学们自己设计制作一、激趣导入，的贺卡。那天你们是怎样向老师祝贺的揭示课题。2、你们真是尊师爱师的好孩子。今（5分钟）天老师给大家带来了一位客人，出示课文插图，你们看她是谁（学生说）这位老师在干什么呀（学生说）同学们真好老师为了培育学生，不知道花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少个夜晚啊今天，我们就来学习一首散文诗，看看诗中的小朋友是怎样尊师爱师的。板书：6、一株
1、学生说2、齐读课题。3、学生自由提出疑问。
f紫丁香请同学们齐读课题。学生读课题。3、看了图，读了课题，大家有什么问题想问？（这株紫丁香是谁种的？为什么种？）
1、初读课文：要想知道这些问题的答案，快点拿起书来读读吧。现在请同学们大声自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，读快的同学可以多读几遍。生读2、大家读得可真认真，那老师先来检查一下，词语有没有读正确了。谁来领着大家把生字组成的词语读一遍。读得真棒。一组开开小火车读给大家听听。这列小火车开得又快又准。二、初读课文，这儿还有几个儿化音的词，我们要把它整体感知。自读好了。（绿叶儿、脚尖儿）学生字。（303、读通课文：分钟）还有同学想读吗？这么多！老师就满足你们的要求，我们再来读课文，这一次我们默读，用r