了科学依据，有助于进一步理解和掌握辩证唯物主
义哲学原理；有助于抵制和消除各种唯心主义思想的影响；有助于其它邻近学科的发展。
2、实践意义：对指导人的实践活动，提高生产劳动效率有重要意义；有助于做好管理和思
想政治工作；有助于人的身心健康和提高医疗效果；有助于提高教育和教学质量。师范生
学习心理学的意义：
心理学是师范生成为真正合格的教育工作者的一门必修课。对于未来的人民教师来说，学习
心理学有如下几方面的意义：
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f１．学习心理学有助于形成辩证唯物主义世界观。学习心理学有助于树立辩证唯物主义世界观，提高辨别是非的能力，正确认识和科学地解释生活、工作中所遇到的各种各样的问题，自觉地同各种唯心主义观点作斗争。为做一名合格的人民教师所应具有的坚定正确的政治方向奠定坚实的理论基础。２．学习心理学有助于了解青少年心理活动规律，提高教学效率。心理学研究并揭示人的认识过程中各种心理活动产生、发展和变化规律，可帮助师范生深入了解和把握青少年学生在学习过程中信息的输入、知识的理解、知识的巩固和知识的应用及各个环节的心理活动规律。以引导学生在学习中正确应用感知规律把握事物的外部特征及联系；科学利用思维规律认识事物的本质属性及内在的规律性联系；合理利用有效的记忆方法把所学的知识牢固地刻印在大脑中；恰当利用知识迁移的规律促进所学知识广泛地应用于社会生活实践中。从而把人类所积累起来的宝贵的知识经验转化为学生的精神财富。
３．学习心理学有助于认识青少年各种心理品质形成和发展的规律，提高教育质量。心理学的研究，揭示了人的各种心理品质形成和发展的规律，阐明了人的心理品质发展现状及水平的科学鉴定或测量方法。可帮助师范生在未来的教育实践中，准确地把握教育对象的各种心理品质的发展现状和特点，积极地根据有关规律，创造有利条件，采取有效措施，有针对性地利用学生自身的积极因素克服消极因素，开发心理潜能，培养其坚强的意志、稳定的情绪、健全的人格、良好的品德，并消除消极心理，提高心理健康水平，使青少年按照我国社会主义现代化建设所需要的人才规格标准健康地成长。
４．学习心理学有助于师范生明确教师应具备的心理品质，加强自我教育，成为合格教师。心理学好象一面镜子，可以帮助师范生有效地进行自我观察、自我反省、自我剖析、自我评价，客观地认识自我，发现自己心理品质上的特点（优点和缺点）及产生原因，并自觉地同做一个合格教r