光点，你会发现政治课可以很精彩，历史课可以很另类，英语课可以很自然。当然，思考之后，我有时也在琢磨自己该是怎样的风格。一周之后，老师也告诉我要根据在岭南师范学院所学的教育理论知识和中学实习听课所学到的东西，自己试着备课了。所以接下来的一些时间里，无论在家里还是在四中，我都看教材，看教参，上网找新资料。同时，还注意结合不同学科的相同点和不同点，认真思考着政治课上好的关键和方法。
第七周，我终于正式走上了讲台，每周两个课时，课前都要做很久的准备，认真学习课程标准，根据课程标准，钻研教材，查找资料，理清思路，抓好重点，突破难点，编写好教案，参考多媒体课件的案例或者活动游戏等等，并在指导老师审阅后自己进行练习试讲。过程虽然辛苦，可是上完课总会觉得很充实。再后来，也基本可以独立备课了，对自己来说是个不小的突破。
我第一次正式上课讲述的是，八年级思想品德上册第三课第一框《同学朋友》。其实这一框在我还在岭南师范学院的时候，有试讲过给校内指导老师王老师听，她也给了我许多建设性的意见。王老师是一个知识渊博且很负责任的老师，她给的意见我认真采纳之后对我的教学实践都有很大的帮助，而且在茂名四中和指导老师讨论的时候，也能够时常运用王老师教给我们的方法去实践、去和四中的老师同学们一起解决教学的难题。有了前一阶段的经验及反思改进，我对这一课还是比较有信心的。刚开始上课，有点紧张，语速比较快，动作也有点不自然。等到10来分钟过去之后，渐渐地我也没那么紧张，能够自然流畅地讲课了。
课后，我积极让指导老师和实习的同学给自己提意见，作出的肯定有：能较有条理的安排课程、讲课比较顺畅自然、教态得体、板书很清晰。同时，老师也说了要改进的地方：上课刚开始较紧张，如果对要讲的内容更熟悉，能信手拈来就更好了；有同学上课讲话但老师没有及时处理课堂纪律的问题，这个对于老师上课来说非常重要，要时刻管理好课堂秩序；还要多点下来走动观察学生的学习情况；对于学生意外的回答没能及时做客观的评价。
第一次上政治课，总体来说有很多不足，虽然有老师和学生说我上的还不错，
f也有反映我有些紧张、过分依赖教案，不能调动积极性什么的，三节课下来收到这么多或褒或贬的反馈，心想做个优秀的政治老师真的很不容易，而且讲完三节课由于我没有注意调整好声音，搞得我连声音都沙哑了，喉咙非常难受。后来询问了老师讲课技巧之后，才发现提高音量也是有方法r