后，把小篆作为全国规范的文字，以后又在民间流行笔画更简单的隶书。我国文字的演化过程：甲骨文（商）→金文（商、周）→大篆（西周晚期）→小篆、隶书（秦）2、思想家老子（P36页）（识记）春秋时期的老子，是道家学派的创始人。著有《道德经》，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。他说“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”。老子具有朴素辩证法思想。后被道教尊为教主，称为“太上老君”。泉州清源山的老君岩就是宋代道教的老＜识记＞
f子的石造像3、孔子：（P37页）（识记）（1）儒家学派创始人，是我国古代的大思想家，大教育家。（2）思想：孔子提出“仁”的学说，要求统治者能体察民情，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。他的学说后来被封建统治者利用和改造，到汉武帝时成为我国两千多年封建文化的正统思想，对后世影响极大。（3）教育：孔子是一位大教育家，他兴办私学，广收门徒，他注意“因材施教”，对不同的学生给予不同的教育。他要求学生对学过的知识要经常复习“温故而知新”。他还教育学生要养成老实的学习态度。（名言：“知之为知之，不知为不知”、“学而时习之，不亦说乎”、“三人行，必有我师焉”）4、都江堰（P27页）（识记）战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。它既消除了水患，有灌溉了大片田地，使成都平原成为沃野，两千多年来，一直造福人民。5、百家争鸣：（P38－39）背景：春秋战国时期，社会急剧变化，许多思想家发表各自的主张和见解，形成不同的学派，出现“百家争鸣”的学术繁荣局面。主要学派、代表人物及主张有：（1）儒家：代表人物孟子：认为“民贵君轻”，要求统治者轻徭薄赋，实行“仁政”；提出“春秋无义战”，反对一切战争；还主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用（具有今天的环境保护思想和“可持续发展”思想）。（2）墨家：创始人墨子，主张“兼爱”“非攻”，反对不义战争，支持正义战争。（3）法家：代表人物韩非，他主张改革，反对儒家的仁政，提倡法治。认为历史是进步的，后代总要胜过前代，提出建立君主专制中央集权的封建国家秦始皇建立中央集权的
f思想来源，著有《韩非子》。（4）兵家：鼻祖是春秋晚期杰出的军事家孙武。著有《孙子兵法》，是世界上最早的兵书。提出“知彼知己者，百战不殆”。秦朝南北朝一、秦始皇建立中央集权制度（P41～43页）＜识记＞
r