构化决策问题的解决。3、管理信息系统MIS的结构管理信息系统MIS的结构有以下几种：1总体结构：信息源、信息处理器、信息用户、信息管理者。2物理结构：物理组成、处理功能、用户需要的输出。3层次结构：用于执行战略计划的信息系统、控制信息系统、管理控制信息系统。4职能结构：一般企业的职能子系统有市场销售子系统、物资供应子系统、管理子系统、财会管理子系统、高层管理子系统、人事管理子系统、信息管理子系统。5空间分布结构：集中式系统、分布式系统。
22管理信息系统设计原则
管理信息系统的设计与开发是一项系统工程，为了保证系统的质量，设计人员必须遵守共同的设计原则，尽可能的提高系统各项指标。具体设计原则如下：1、实用性原则要力求最大限度的满足实际工作需要，充分考虑各业务层次、管理环节数据处理的实用性，把满足用户生产和管理业务作为第一要素进行考虑。用户接口和操作界面设计尽可能做到界面美观大方，操作简便实用。2、可扩展性与可维护性原则为适应将来发展，管理信息系统应具有良好的可扩展性和可维护性。软件设计尽可能模块化、组件化，使应用系统可灵活的配置，适应不同情况。数据库的设计尽可能考虑未来需要。3、安全可靠性原则应用软件与数据库系统设计要做到安全可靠，防止非法用户的入侵、数据的
f破坏。数据库的备份策略恰当，防止灾难性事件发生。4用户界面设计原则要符合图形化原则，用户界面要直观、条理清晰。实现“傻瓜型”管理易学、易用、易管理。5、数据库设计原则完整性原则：数据库的完整性是指数据的正确和相容性。要防止合法用户使用数据库时想数据库加入不合适语义的数据。对输入到数据库中的数据要有审核和约束机制。安全性原则：数据库的安全性是指保护数据，防止非法的用户使用数据库或合法用户非法使用数据库造成数据泄露、更改或者破坏。要有认证和授权机制来加以限制。一致性原则：对信息进行统一、系统的分析与设计，协调好各个数据源，做到“输出一致、统一算法、度量一致”，保证系统数据一致性和有效性。
3可行性分析
在系统的初步调查的基础上，明确了学校存在的问题和建立学生信息管理系统的初步设想，进一步对系统目标、技术、经济等因素进行分析研究。
31学生信息管理系统的目标
按照管理信息系统的原来和方法，采用成熟的信息技术和手段，支持学生信息管理系统工作的全过程，加强学生信息管理活动中的各种信息资源的管理与应用，并为学校发r