真，开心！）建议学校定期，能举办这样的活动。
徐皓然家长：三年级5班徐皓然家长：第一次参与和老师、孩子们的课堂教学，课堂上老师们在讲课的时候，充分发掘孩子们的想象、思维空间，课堂生动，孩子们都很活跃。彭老师的语文课，让我也融入其中，感受桑兰的乐观、坚强，科学课老师的讲解，带动了孩子们观察事物的全面性，美术课王老师通过课堂启发，每个孩子都能通过自己的努力完成一件不错的作品，受到氛围感染，我也有想做一个的冲动。老师们对待课堂教学认真、严谨，孩子们对我们家长都非常亲切，不论男孩子、女孩子，亲切地叫“阿姨好！”让我非常亲切，非常感动。从一年级的小不点，到现在三年级，孩子们通过三年的校园生活，在老师的教育培养下，更懂事了，长大了。今天想对老师说一声“辛苦了”对孩子说：“你们真棒！”
赵梓楠家长：三年级5班赵梓楠家长：今天很荣欣参加武汉小学举办的“教研组建设与高校童心课堂”活动。和孩子们一起上了三节课：语文、科学、美术。课堂气氛很活跃，老师都不断提问，同学们积极举手发言，勤于思考。科学课让同学们先听，再自己动手实验，学以致用；美术课展开同学们的想象力，自己动手创作。语文课生动活泼，不断完成了教学任务，而且让孩子们结合文中内容和自己的实践在思想上教育了
f孩子们要坚强、乐观遇到困难要微笑着面对一切课间看了同学们做操，和同学们一起跳绳我觉得教学质量很好，课堂上老师认认真真讲课，同学们认认真真听课，下课了文明活动，没有读死书，没有死读书！每位老师的“表扬”都做得很好！孩子们毕竟是孩子，一经表扬，表现的更好，不乖的孩子也立马安静了这种方法值得我学习！这种活动很有必要，拉近了老师和家长的距离，使学校的教学透明度更高，建议多举办一些类似的活动。
沈茜茜家长：三年级6班沈茜茜家长：感受：课程安排比较合理，学生学动结合比较科学。充分发挥了孩子的主观能动性使孩子有充分的精力和兴趣上好每一节课。教师素质较高。尤其是语文成老师，讲课生动，课堂节奏把握到位，引导细致入微，使学生积极思考，主动回答问题，锻炼了孩子文章的分析能力，和字词搭配，成语以及好词好句的实际运用，充分体现了课堂的高效和生动。建议：学习是一种很辛苦的事，孩子每天接受的知识很多，但消化更重要。这就对校方提出了更高更严的要求，这就要求教师能够尽可能的把枯燥的课堂变成孩子喜爱的乐于接受，感兴趣的课堂。同时r