教研室主任（签字）：
授课班级
2016级三年高职汽修班524
2016级三年高职汽修班525
2016级三年高职汽修班531
系（部）检查（签字、盖章）：
授课时间
（1，2节）（3，4节）（1，2节）
教务处抽查（签字、盖章）：
授课地点
实训车间
实训车间
实训车间
教学内容：§34车轮动平衡检测
知识目标
能力目标
素质目标
教学目标
了解车轮动平衡的意义及基本原理
掌握车轮动平衡检测调整的操作方法及实施注意事项
树立汽车底盘拆装操作的安全、规范意识
教学重点
车轮动平衡检测调整的操作方法
教学难点
车轮动平衡检测调整操作的注意事项
教学形式
实训
教具、仪器设备、工具
实训车辆、轮胎气压表、轮胎动平衡机、配重铅块、气动扳手、预紧式扭力扳手。
课后作业或训练项目
f教学过程设计（要求明确教师活动、学生活动、教学方法及手段）教学过程组织教学1、考勤2、讲纪律1、复习导入提问：车轮检测的主要内容？2、思考：举出行驶跑偏案例，思考为什么产生？实训操作：一、车轮平衡的基础知识1车轮的平衡教师活动学生活动班长、学委考勤并记录1、学生回答教师问题，其他同学补充答案；2、学生与教师相互讨论，可以自由发言复习巩固提问互动启发式讨论法教学方法
备注
导入新课
1、学生了解认识车轮的平衡原理
实物演示，增强教学直观性演示教学法，通过教师演示使学生获得直观操作方法经验
讲新课
1静平衡静平衡是质量围绕车轮等量分配。2动平衡静平衡的车轮重心与旋转中心重合的车轮，由于车轮的质量分布相对车轮纵向中心面不对称，也可能造成动不平衡。2车轮平衡检测的必要性3车轮平衡的检测方法4离车式车轮平衡机5平衡块二动平衡的检测原理1离车式车轮平衡机动平衡的检测原理2就车式车轮平衡机动不平衡的检测原理三就车式车轮动平衡的检测1就车式车轮动平衡仪2就车式车轮动平衡仪测量前的检查与准备1在检测前必须检查车辆及车轮的状况。2测量支座与车轮悬架之间必须是一种直接的刚性连接。3就车式车轮动平衡仪检测的方法与步骤1停好车辆，使车轮保持直线行驶状态，锁卡住
2、学生根据车轮的平衡原理及要求思考其检测调整方法
讨论法与学生互动，增强学生实践操作的参与度讨论法互动学生与教师开展问题思考讨论
f转向盘。2经过汽车缺陷检查排除后，用千斤顶抬高车身前部或后部，将一个测量支座只在非驱动轮上或者两个测量支座在非驱动r