理实一体化教学在汽车检测与维修技术专业教学中的实践
理实一体化，即理论教学与实际教学一体化，是一种将理论知识和实践技能相互结合的教学方式。“理实一体化”要求教学在同一时间空间地点进行，让理实交替进行，使两者没有轻重之分。实践证明，这种方式让教师与学生有更多的时间和空间交流，充分地调动了学生的主动性和积极性。
1理实一体化教学模式的优势采取“教、学、做、考”四位一体的理实一体化教学模式，具有以下优势：11实用性强。通过现代教育手段和方法，理实一体化可增加学生的临场真实感，让学生于环境的影响下投入角色，将理论知识运用到实际操作中，在实际操作中理解抽象理论，从而培养出专业的操作技能。12提高教学效率。理实一体化把对专业知识的学习与实际操作技能有机地结合起来，在一定程度上减轻了学生的课业负担，提高了教师的教学效率，使整个教学过程收到事半功倍的效果。13明确职业定位。教学内容与工厂的实际操作相对应，将技能实践融入课堂教学，让学生直接在课堂上学到今后就业所必须的操作技能，使课程内容明朗化，让学生对其职业定位有所了
f解。14提升教师整体能力。能有效地提高师资队伍的理论水平
和实际操作能力，并能在教学过程中促使教师不断地去钻研教学方法，从而不断提高教师的教学能力和教学水平。
2理实一体化教学的实施方法理实一体化教学法是复合型的教学方法，即教师引导学生掌握专业知识和操作技能，在教学中运用了多种教学方法，如演示法，参观法，实训法，仿真教学法及讨论法（如图1所示），以加强学生对讲授内容的掌握和理解。图1理实一体化教学方法21讲授法：在课堂上，通过演示操作及相关内容的学习后，进行总结并引出一些概念，原理进行解释，分析和论证，根据教材，既突出重点，又系统地传授知识，使学生在较短的时间内获得构建的系统知识。22演示法：演示法是教师在理实一体化教学中，根据课程内容和目的，采用各种实物挂图、教具模型进行示范性实验，以及示范操作等手段使学生观察获得感性知识的一种方法。23参观法：教师根据理实一体化教学目的组织学生对解剖车辆、总成、零部件等实物进行观察、研究，从而使学生获得感观上的知识帮助掌握书本知识。24实训教学法：根据教学内容，由教师先制定任务工单，学生根据工单在实训室进行实践操作。
f25仿真模拟教学法：根据教学内容和目的，教师选择相应的仿真教学软件进行模拟教学，从汽车的各个组成部分模拟三r