腊叶标本的制作
第一节一、为何要进行校园植物标本的制作基础知识
3．在人与自然的话题中，植物是较为易感知和有较大影响力的环境因子，因而学生易感悟到科学精神和科学态度。学生在这一学习活动中，通过对植物的深入研究和了解，在更珍爱植物，热爱生活，懂得人与环境的关系的同时，更易激发学生对植物或环境研究的兴趣，在这样的学习兴趣中，不能排除他们已有了一定的终身学习的愿望和能力，又怎能否认这会孕育一个未来的自然科学研究者。二、校园植物标本的制作植物标本是指经特殊加工后仍能反映该种植物基本特征、可以长期保存的整株植物或植物体的一部分。植物标本可以分为腊叶标本、浸指标本、实体原型标本、原色标本、种子标本、生态标本等。采集与制作标本是进行资源调查、科研、教学及学术交流等不可缺少的技能和环节。采集制作一套完整的标本，将成为其他形式不可代替的重要资料。下面仅介绍种子植物标本的采集与制作方法。（一）植物标本的采集1采集前的准备采集前应先了解学校校园植物方面的资料，了解下各种植物的名称和用途，以便周密安排采集工作。同时应准备采
f集必需的用品，主要有：标本夹（45cm×30cm方格板2块，配以绳带）、标本纸（吸水性强的草纸若干，折成略小于标本夹的3～5张一叠）、采集袋（塑料袋）、枝剪、标签、记录纸、照相机等2采集的时间和地点一般应该在花果最多的季节采集，3～4月是采集植物标本的理想季节。采集时尽量选择晴朗的天气，如果植物含水过多不利于压干，容易霉变。尽可能采集到不同生境下的植物标本，并在标签上表明采集地点。
4采集步骤按预定目标，选择合要求的单株，剪取具代表性枝条25～35cm（中部偏上枝条为宜），依次完成下列步骤：（1）初步修整。如疏去部分枝、叶，注意留其分枝及叶柄一部分，以示原状况。（2）挂上标签，填上编号等（一律用铅笔。下同）。同时同地采集的标本无论份数多少，要给与同一编号。（3）记录真实，与标签编号一致，各项内容务求详尽。（4）采集袋中，待到一定量时，集中压于标本夹中。（5）有些不便压在标本夹中的肉质叶、大型果、树皮等可另放，但注意均应挂签，编号与枝相同。（6）注意有毒性、易过敏种类。如蝎子草、漆树等，应慎重。（7）注意爱护资源，尤其是稀有种类。
f采集号采集时间采集者采集地点树树树叶花果习性高皮枝胸高直径年月日
生态环境用正途名俗名
科备
名考
校园植物本采集记录
校园植物名签编号中名r