记并在班级和班级博客上有所反馈,激励孩子们认真完成好每一次作业。
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8、调整教学心态,不急不躁,耐心对待每一个孩子每一个教学环节,多引导,多鼓励,多肯定。9、继续学习教育教学专著,提高自己的教育教学水平,在工作与反思中不断进步。10、夯实自己的每一堂语文课,每节课都做到有备而上,稳打稳扎,绝不敷衍了事。体卫工作1、关注每个孩子的身心健康,认真组织做好两操。2、开展有益身心的、健康的课间活动,阳光运动空间为孩子们提供丰富多彩的活动内容,做到人人参与,人人阳光。3、培养良好的卫生习惯,鼓励孩子们搞好卫生保持工作,设立“卫生保持督察岗”,细化管理。只要孩子们离开教室,必然做到桌面光光五杂物,桌椅横排、竖排对整齐,地面洁净。班级建设1、组织健全的、得力的班干部队伍,发挥班干部的模范带头作用,树立他们的威性,努力打造凝聚力强、朝气蓬勃、积极向上的班集体。2、精心布置教室,让每一面墙壁说话,营造浓厚的读书氛围。办好图书角,鼓励孩子们畅游书海。
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3、以学校和班级的各种活动为契机,精心设计和准备,认真实施,进行爱国、感恩、亲情等教育。4、积极召开班干部会议,指导、训练班干部怎样进行班级管理工作。转化促优工作1、转化方面:激发学困生学习动机和兴趣,增强信心,交给学习方法;开展“一帮一”学习活动,让学困生们感受到集体的温暖;让学困生们品尝、体验成功的喜悦,多表扬,多发喜报,多发奖证等。2、促优方面:精心设计分层作业,对优等生的作业设计有一定的难度,把培优工作落到实处;注重培养优等生的创新精神,例如让他们当小老师,自己出考试题,进行社会实践活动,运用所学知识灵活解决实际问题等。其它工作1、继续运用“班级博客”和班级qq群这两个平台与家长进行沟通,争取得到家长的理解和支持。2、根据需要对班上个别孩子进行不同形式的家访,把各项工作落到实处,落到细处。3、经常找孩子们谈心并作何谈心笔录,了解每一个孩子的内心、性格,走进孩子心灵,促进班级各项工作稳步进行。
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