做错事的孩子能继续
f上学跪倒在校长面前苦苦哀求的弗兰德母亲……咱们今天就去认识其中的几位朋友。1、出示：初读（快速浏览）《吵架》一文，边读边想这个故事讲了件什么事？（小结：读完文章了解故事的大致内容，这样的读书方法叫理情节，板书。）2、再读（默读）故事，思考：书中的科列帝是个什么样的孩子？恩利科的父亲又是什么样的人？你是从哪儿看出来的？幻灯片出示。提示：俗话说的好，“不动笔墨不读书”边读边圈点会让你收获更多。1）、生汇报交流。预设：我认为科列帝是个宽容大度的孩子。我从“恩利科，我们和好吧！”读出来的，师指导读出科列帝的心情。他重视朋友间的友谊，也就是我们常说的同学之爱预设：我认为父亲是一个对自己的孩子要求很严格的人。我从“回家后我把事情告诉了父亲……”师指导读出父亲的严格，对孩子的严爱。父子之爱。师：其实无论是宽容大度的科列帝还是对孩子严格要求的父亲，从他们的身上无不体现出一个“爱”字。2）、小结：刚刚我们一起交流的人物的形象特征，这样的方法叫赏形象。师板书。3、出示：读完了，你有什么的感受吗？生谈感受，师小结：读完故事我们可以谈谈自己的感受，也可以把感受写在自己的读书笔记上。板书谈感受。老师读完这个故事也作了一篇读书笔记。4、出示读书笔记。看，读书笔记我们可以这样写：书名，故事名，主要人
f物，主要内容、我的感受、摘好句。板书摘好句
5、总结：指板书，这就是我们今天新学到的读课外书的方法，，以后我们要
用这样的方法去阅读更多的书籍。
五、拓展升华
师：通过读书，我们知道在这一个个平凡而伟大的人物身上发生了许多平凡
而伟大的故事，除了刚刚讲到的这几个人物，还有很多让我们感动的人物，
从这些人和事中，你有没有受到启发呢？请以“教会了我”的句式
说一句话。
提示：看书名
六、总结
（配乐，师深情地说：）不管是文中的老师、父母、同学、朋友，他们身上
无处不体现着爱。我希望同学们也要像书中的人物一样做一个充满爱心的
人。所以这本书叫《爱的教育》。
《爱的教育》这本书教给我们用一颗宽容的、真诚的、善良的心，去爱祖国、
爱家长、爱同学、爱弱小，我们在爱中受到了教育，相信只要人人都献出一
点爱，世界将变成美好的人间。（播放音乐《爱的奉献》）
七、作业布置
好书推荐：《草房子》
《捣蛋鬼日记》
板书：
《爱的教育》
理情节
赏形象
谈感受
f摘好句
《爱的教育》教r