袋子里。师：小朋友你们的小眼睛很亮将老师叠藏在一起的、喜欢吃的水果都找出来了最大的水果是什么幼儿：西瓜。师：哦那我把大标记送给它。师一点课件，大标记就跑到西瓜的旁边。这里的水果有什么颜色幼儿：绿的、黄的2独立寻找叠藏中的水果a：幼儿独立操作师：小朋友我们班的王老师也有自己喜欢吃的水果呢就藏在小朋友面前的卡片上，请你把它翻开来。幼儿翻开哎呀这些水果也叠藏在一起，请你们仔细观察哦看出来后从小碟子里将水果拿出来，插在下面的透明袋子里。看谁能发现王老师喜欢的水果幼儿观察、寻找叠藏中的水果，并把它们分别插入透明袋中。b：组织幼儿交流运用课件师：你们找出王老师喜欢吃的水果了吗是什么幼：有苹果、葡萄、桔子、樱桃。幼儿说时，老师运用课件，在得到孩子们的一致同意下点出相应的水果放到袋子里。师：看一看你都找对了吗引导幼儿检查并指导不太准确的幼儿。师：王老师喜欢吃的水果有几种4种。引导幼儿从左到右点数验证。师：葡萄是什么颜色的紫色樱桃是什么颜色红色哪种水果最小幼：樱桃。师：樱桃最小，我们把什么标记送给它小标记。师一点课件，小标记就跑到樱桃的旁边。
f解析：了解老师的爱好可是孩子们很高兴的事，于是我让幼儿寻找王老师喜欢吃的水果，不仅激发了幼儿内在的求知欲望，而且充分调动了幼儿学习的积极性，提高了幼儿观察的专注力，巩固了观察方法的运用。
2找一找局器叠藏的水果a：幼儿独立操作。师：水果宝宝还有一件更难的事想考考小朋友呢它们说：我们把自己分成了一半，然后叠藏在一起，你们还能找出我们来吗出示课件。师：小朋友这些叠藏在一起的水果宝宝和刚才可不一样，都是分开来的一半，然后叠藏在一起的。你们能找出来吗幼儿：能。师：那让我们来试一试吧请小朋友翻到第二页操作卡，仔细看一看，想一想，找一找，然后把水果也插入到下面的透明袋子中好吗幼儿独立操作。b：组织幼儿交流运用课件师：你们找出来了吗幼1：是苹果。幼2：是桃子。幼3：还有草莓、梨子。幼儿说时，老师运用课件，在得到孩子们的一致同意下点出相应的水果放到袋子里。师：你们的小眼睛真亮看一看你全找对了吗引导幼儿检查并指导找得不太准确的幼儿。师：刚才藏起来的水果宝宝有几个幼：4个引导幼儿点数验证。
解析：观察寻找局部叠放的水果对幼儿来说，又有了更大的难度，既要观察局部，又要观察叠放部位。为了激发幼儿的挑战r