艺术歌曲的成熟舒伯特的歌曲
一、聆听《魔王》、《鳟鱼》、《菩提树》感受、体验歌曲的音乐情绪认识歌曲所表现的思想内容感受、体验并理解舒伯特艺术歌曲的风格特征。
二、掌握有关“艺术歌曲”、“声乐套曲”的基本知识。三、了解舒伯特的生平及其音乐创作。初步了解浪漫乐派的风格特点。
教学重点
了解舒伯特的生平及其音乐创作初步了解浪漫乐派的风格特点基本掌握基础知识“艺术歌曲”和“声乐套曲”。
教学过程
一、复习导入新课播放贝多芬的《第二十三钢琴奏鸣曲》“热情”音乐片段说出所属音乐历史时期和作者。小节古典主义者崇尚理性音乐结构严谨。贝多芬是集大成者并在哪个作品中创造性的加进了人声《第九交响乐》正因为此贝多芬不但成为古典主义音乐的最高锋同时也成为浪漫主义的先行者。舒伯特生活的年代与贝多芬的中、晚期相同比贝多芬晚去世一年他们也都生活在维也纳。今天请大家和我一起认识舒伯特聆听舒伯特。二、进入新课一学生阅读第114页了解西方浪漫主义时期的年代划分简介舒伯特及其所处的时代见教参第121页了解浪漫乐派形成的原因。二欣赏1、《魔王》1、阅读教材第116页后提问①歌词是谁的诗作歌德②反应什么内容有几个人物叙述者、父亲、孩子、魔王③什么乐器伴奏钢琴2、聆听《魔王》听前提问舒伯特怎样把歌德诗中的氛围和人物融入音乐中的讨论小节不同的旋律音调表现不同的角色、钢琴伴奏的三连音表现逼人的气氛、两个特强的和弦表现父亲精辟力尽、悲痛欲绝的痛苦心情。
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