Module8StorytimeU
it1O
ceupo
atime…
（布置）学生课前准备：1预习词汇：hairgoldbasketgoforawalkforesto
ceupo
o
ceupo
atimedecide
oticeallalo
edarkpickpickuparou
dlittlek
ockdoorsoo
losttowardsa
swerrightpushfi
ishe
terbowlhu
gryasleeppieceretur
crypoi
tpoi
ttojumpshoutmiddleeitheri
pieceatfirst和without。2Classreport教学课题Module8Storytime学习目标1语言知识目标：掌握下列单词hairgoldbasketgoforawalkforesto
ceupo
o
ceupo
atimedecide
oticeallalo
edarkpickpickuparou
dlittlek
ockdoorsoo
losttowardsa
swerrightpushfi
ishe
terbowlhu
gryasleeppieceretur
crypoi
tpoi
ttojumpshoutmiddleeitheri
pieceatfirst和without。2语言技能目标：1）能听懂简单故事中的主要人物和事件。2）能用一些规则动词的过去式描述过去的事情或讲一个故事。3）能够读懂简单的故事，明白其中的人物关系，并能就故事作答。而且，掌握短文通篇大意，学习使用上下文猜测词义的学习方法。4）能用规则动词的过去式叙述简单的事情或故事。3情感目标：通过阅读通话故事，提高学习英语的兴趣，感受学习英语的乐趣。教材分析外研版7年级英语下册Module8Storytimeu
its13，本模块以童话故事为题
材，用故事贯穿模块，要求学生读懂故事，并能用一般过去时讲一个完整的故事。本模块的主要语法是规则动词的过去式，教学重点是在童话故事中学习规则动词的过去式，以及本模块中出现的重点词汇、短语、固定搭配和句型。课前准备一些与本模块话题童话故事《金凤花姑娘和三只熊》相关的图片和资料，让学生在warmi
gup时观看并讨论。围绕本模块话题展开听说读写的全面训练，使学生熟悉规则动词的过去式。教学方法
1
f以说为主要教学方式，以讨论为主要方法，通过同桌讨论和小组以及全班讨论，让每个学生充分练习口语和说的能力，并将听说读写有机地贯穿一体。设立一些语言环境，结合童话故事《金凤花姑娘和三只熊》，最后一起学习本模块的重、难点，为突破重、难点再做一些课堂和课后的练习。教学过程U
it1O
ceupo
atime…Step1：Showthe
ewwordsbypicturesWarmi
gupa
dLeadi
hairgoldforestgoforawalkbasket
oticedarklostlittletowardsdoorbowlTowatchthevideoofGoldilocksa
dtheThreeBearsaboutmea
dmypastlifetostude
tsLetstude
tstalkaboutthestoryStep2：Worki
pairsListe
a
dcheck√thetruese
te
ces1ThestoryisGoldilocksa
dtheThreeBears2Thestorybegi
sO
ceupo
atime3Goldilockswasagirlwithhairofgold4Golr