苏教版国标本小学语文第四册（第三单元）教材分析
执笔：金坛市朝阳小学丁俊霞
一．单元教材分析
单元教材分析
本单元为“哲理篇”，通过孩子喜欢的儿童诗、寓言、童话等来反映深刻的道理，意在让学生从中领悟一些人生哲理；在教学时应充分利用课文资源，对照课文练习要求，深入浅出地与学生共同领悟其中的哲理，在故事中明理。本单元包括4篇课文和一个练习，分别是《雨后》、《谁的本领大》、《蜗牛的奖杯》、《狐假虎威》和《练习3》。《雨后》是著名作家冰心的诗作，这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌。全诗以浅近生动的语言描绘了一幅雨后孩童戏水的嬉闹情景，勾画出孩子们活泼、俏皮的形象，极富童趣。《谁的本领大》改编自伊索寓言中的《北风和太阳》，通过童话的形式告诉学生各人有各人的本领，不能只看到自己的长处，而看不到自己的不足。《蜗牛的奖杯》是一则寓言故事。讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，奖杯成了坚硬的外壳，只能在地上爬行。《狐假虎威》写的是一只狐狸狡猾地骗过老虎，不但使自己逃脱了危险，而且借老虎的威风吓跑了森林中的百兽。故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。《练习3》注重综合性和实践性，包括学用字词句、写好铅笔字、读读背背、口语交际四部分内容，既相对独立，又各自形成系列。其中学用字词句和口语交际是重点。
单元教学目标
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。会复述课文。2．学会本单元38个生字，认识24个二会字，认识多音字“强、朝”，学会新偏旁“身、矢、支”。理解由生字组成的词语。3．通过学习诗歌、寓言等感受其中蕴涵的道理，在故事中明理，懂得每个人都有自己的长处和本领、不骄傲自满、不仗势欺人等人生哲理。4．继续学习部首查字法，学以致用，在课外主动识字。5．培养学生具有适应实际需要的识字写字、阅读、写作和口语交际、动手操作等能力，锻炼口头表达能力。
f单元教学重难点篇目名称
1．学会本单元的生字新词，掌握三个新偏旁。2．指导分角色朗读课文，拓展内涵。3．练习复述童话故事，能清楚准确地表述故事情节。训练点课文重点描写的是小兄妹俩踩水的有趣情景，着力刻画两人的动作、神态和语言。教学中可用语言或媒体创设情境，引导学生入情入境地朗读，在读中感悟兄妹俩踩水时的兴奋和快乐，并设身处地揣摩两人r