不正确的一项是A隐性知识是指那些难以用书面文字、图表和数学公式表述的知识，例如我们在做某事的行动中所拥有的知识。B隐性知识并不是什么神秘经验，但要想充分地言说它，也是很不容易的。C隐性知识本质上是一种理解力，掌握它的目的在于领会与重组经验。D隐性知识包含个体内在携带的概念、形象、价值体系等，以及帮助个体定义自己的世界的指导原则。7下列对野中郁次郎关于隐性知识的表述，理解正确的一项是A野中郁次郎借用了波兰尼的隐性知识概念，但没有形成他自己独立的学说。B隐性知识的内容具有十分特殊的含义，在极少数情况下可以用几个词、几句话、几组数据或公式来表达。C隐性知识主要是长期积累的主观知识，因而”只能意会不可言传“。D个人的信仰、特殊的技艺和隐喻、直觉及思维模式，都属于隐性知识的范畴。8下列对本文内容的理解与推断，不正确的一项是A波兰尼认为隐性知识相对于显性知识具有理论上的优先性，显性知识根植于隐性知识。B波兰尼强调隐性知识是以理解一切行动为背景的知识，而野中郁次郎强调隐性知识高度个人化和难于表达的一面。C波兰尼和野中郁次郎都认为，隐性知识和显性知识是可以相互转化的。D依据本文内容提取三个关键词，应为“波兰尼”“野中郁次郎”“隐性知识”。三、〈12分）阅读下面的文言文，完成912题。文学徐君家传清魏禧徐君讳谦尊，字玄初，吴县附学生○君天资英敏，读书观大略，暮古侠烈之士，好施与，矜2然诺。里有争，必造门征曲直，君一言折之。家既落，君委曲以秦甘旨，故乡望公○得与二三故旧歌啸山水间二十余年。一切徭役皆身经理之，不以科兄弟。君之伯性刚卞，君事之弥．
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谨。季读书，君不以贫故竭力助。．明末赋役重，首事者往往破家，君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰：“此真读书人。”于是广义田以资通区，置役田给诸甲，至今犹食其利焉。崇祯末，旱蝗相仍，民于道路，．君岁减廪食以资乡里，又劝助有力之家，全活甚众。妻兄弟有老而独者养之二十年，没葬而．岁祀之，君友黄某父子死非所，遗二寡妇一女，君悉心护之，以其女字君从子，故黄氏终身．不知有孤寡之苦，黄之姻某喜豪举，忽罹大祸，君营救之为破家。其教子以亲贤友善为第一
3初，州郡望人义士多辟地邓尉山、太湖中，君为谋舍馆资饮饩不倦，不复以利害务。鼎革○
嫌疑介意，而乙酉丙戌间，群盗大起。君以身保障一方、每闻盗则挺身出，纠里中壮士为守．御。贼大恨，卒杀公。乡里r