基于高校实验室建设发展趋势的几点改革建议
作者：籍长志（内蒙古科技大学建筑与土木工程学院，内蒙古包头014010）
发布时间：2009511摘要：通过对高校实验室发展现状的研究，对高校实验室的发展趋势进行预测，结合目前的实际情况，提出了改革的主要措施。关键词：实验室建设；实验队伍；高校改革中图分类号：F407文献标识码：A文章编号：16741145（2009）11018302高校实验室是进行实验教学、开展科学研究和生产实践的重要基地，也是培育和发展大学生创新和实践能力的重要阵地，越来越成为高校整体教学中不可分割的重要组成部分1。随着经济和信息化的快速发展，社会对人才要求的提高，具有专业技能的开拓型、创新型人才的需求量不断增大，高校实验室不仅承担传统实验教学任务，更是培养学生严谨思维方式、发明创造意识和科学工作态度的重要场所。这一新的形势对高等教育提出了新的要求，高校教育事业和教育体制的改革面临新的机遇和挑战。高等教育必须转变教育思想，更新教育观念，改革人才培养模式，加强对学生综合素质和创新能力的培养2。一、开放实验室成为高校实验室发展的必然趋势实验室工作水平的高低是高校教学水平、科研水平及管理水平的重要标志，在培养学生的创新意识、动手能力、分析问题和解决问题能力方面有着不可替代的作用3。各高校为了达到“合理利用实验室资源，提高实验教学效果”的目的，都积极探索实验室开放的新路，建设开放的实验室成为高校实验室发展的必然趋势。（一）开放实验室的性质高校实验室开放可以从对象上分为面向学校学生的开放、面向本单位的开放及面向校外的开放；从职能上可以分为教学上的开放、科研上的开放和社会服务上的开放等。对于普通高等学校尤其是教学型高等学校，实验室开放工作应该以推进实验教学开放运行、促进人才培养作为首要任务。对于实验教学而言，实验室开放就是为学生提供自主学习环境，因此，从实验教学的角度看，完全意义上的实验室开放应该包括三个方面的内容：教学时间的开放、教学内容的开放和教学环境的开放。（二）实验室开放对教学的作用和意义传统的实验课是按照理论课程设置，把实验课当做理论课的附属物，实验类型也以演示性、验证性为主。实验室开放后，学生可以根据自己的学习情况和兴趣爱好自主地选择或者设计实验项目，实验类型也从传统的演示性、验证性实验，过渡到综合性、设计性实验。实验室开放的作用和意义主要体现在：1．提高实验教学水平和教学质量，r