七年级生物下册第三章单元检测题（带答案）七年级生物（下）单元目标检测题（三）（内容：第三章40分钟分值：100分）班级＿＿＿姓名成绩＿＿一、请你选（每选对1个得2分，共40分）A．B．C．D．1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（）A．鼻咽喉支气管气管肺B．鼻喉咽气管支气管肺C鼻口腔咽喉气管支气管D．鼻咽喉气管支气管肺2、下列各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（）A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是A．气流冲击，声门裂开大B气流冲击，喉腔扩大C会厌软骨没能盖住喉的人口D环状软骨扩大4、人在感冒时，呼吸不畅的原因是A．鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔B．鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔C气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道D．声带发炎肿胀，气体不能通畅流动
f5、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里A．二氧化碳浓度太高，缺氧B．温度太高C．氧的浓度太高D．病毒和细菌太多6、痰生成的部位是A．鼻腔黏膜B喉腔侧壁C．气管和支气管黏膜D食道黏膜7、进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用（）A细胞核B．细胞质C．叶绿体D．线粒体8、用玻璃管向澄清的石灰水里吹气，将出现的变化（）A．变蓝B．变浑浊C．无变化D．变红9、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（）A．有利于肺与外界的气体交换B．有利于肺泡与血液的气体交换C．有利于气体在血液里的运输D．不利于气体交换10、某人平静时的胸围长度是85cm，尽力吸气时的胸围长度是95cm，尽力呼气时的胸围长度是83cm，这个人的胸围差是（）A．2cmB．8cmC．10cmD．12cm11、肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（）A．肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成B．肺泡外包着毛细血管网C．毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成D．肺是内脏器官中位置最高的器官
f12、经常参加体育锻炼，可以大大增加呼吸功能，其根本原因是（）A．胸廓扩张的范围加大B．呼吸深度增加C．胸围差加大D．呼吸肌收缩力增加13、呼吸的意义是（）A完成组织里的气体交换B．吸进氧，呼出二氧化碳C分解有机物，释放能量D．合成有机物，净化血液14、人体内二氧化碳产生的部位是A肺泡B．血液C．细胞D．组织液15、肺泡中r