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七年级生物下册第三章单元检测题(带答案)七年级生物(下)单元目标检测题(三)(内容:第三章40分钟分值:100分)班级___姓名成绩__一、请你选(每选对1个得2分,共40分)A.B.C.D.1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是()A.鼻咽喉支气管气管肺B.鼻喉咽气管支气管肺C鼻口腔咽喉气管支气管D.鼻咽喉气管支气管肺2、下列各项试图论述用鼻呼吸的优点,但有一项不正确,应该是()A.鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B.鼻粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气C鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D.鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体3、边说笑边吃东西,食物容易误入气管,其原因是A.气流冲击,声门裂开大B气流冲击,喉腔扩大C会厌软骨没能盖住喉的人口D环状软骨扩大4、人在感冒时,呼吸不畅的原因是A.鼻腔粘膜分泌粘液过多,堵塞了鼻腔B.鼻腔粘膜充血肿胀,堵塞了鼻腔C气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道D.声带发炎肿胀,气体不能通畅流动
f5、冬天,教室若长时间不开窗,很多同学会感到头晕,注意力不集中,这是因为教室里A.二氧化碳浓度太高,缺氧B.温度太高C.氧的浓度太高D.病毒和细菌太多6、痰生成的部位是A.鼻腔黏膜B喉腔侧壁C.气管和支气管黏膜D食道黏膜7、进入血液的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用()A细胞核B.细胞质C.叶绿体D.线粒体8、用玻璃管向澄清的石灰水里吹气,将出现的变化()A.变蓝B.变浑浊C.无变化D.变红9、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,这()A.有利于肺与外界的气体交换B.有利于肺泡与血液的气体交换C.有利于气体在血液里的运输D.不利于气体交换10、某人平静时的胸围长度是85cm,尽力吸气时的胸围长度是95cm,尽力呼气时的胸围长度是83cm,这个人的胸围差是()A.2cmB.8cmC.10cmD.12cm11、肺的结构与呼吸功能相适应,与此无直接关系的叙述是()A.肺泡壁很薄,由一层上皮细胞构成B.肺泡外包着毛细血管网C.毛细血管壁很薄,由一层上皮细胞构成D.肺是内脏器官中位置最高的器官
f12、经常参加体育锻炼,可以大大增加呼吸功能,其根本原因是()A.胸廓扩张的范围加大B.呼吸深度增加C.胸围差加大D.呼吸肌收缩力增加13、呼吸的意义是()A完成组织里的气体交换B.吸进氧,呼出二氧化碳C分解有机物,释放能量D.合成有机物,净化血液14、人体内二氧化碳产生的部位是A肺泡B.血液C.细胞D.组织液15、肺泡中r
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