生的诵读兴趣。除了利用好校内资源，我们还利用家长会等机会与家长进行了很好的沟通，尽
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量争取家长的支持与配合，鼓励家长参与其中，让书香弥漫家庭。小学生只有熟读、背诵、摘记大量的古诗文，才能充分汲取古诗文的精华，得到古诗文的浸润，从而积累丰富的语言材料。我相信：持之以恒地让学生诵读古诗文，一定能增强学生的民族文化底蕴，学生的语文素养一定会得到提高。篇二：我爱记诗词活动总结阅诗词约未来记诗词我参与我快乐主办单位：新科学院团委承办单位：新科学院食工系悦身心我爱记诗词活动总结一、活动背景我们中华民族源远流长、博大精深的传统文化给我们子孙后代留下了宝贵的精神遗产，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。为了陶冶学生的情操，提高他们对传统文化的感受能力与表现能力，11月27日，食品科学与工程系举行了“我爱记诗词”活动，同学们在欢声笑语中寓学于乐，得到了知识和快乐。二、活动目的让学院学子在现代喧嚣环境中感受诗歌的魅力，回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤烟直，长河落日圆”的那份悲壮与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的那份亡国悲情。让我们卸下所有的包袱，一起走进诗词的世界，聆听最纯净的
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声音我爱记诗词。通过我爱记诗词这次活动，可以加强校园文化传播，促进同学之间的交流，在丰富我们的校园文化生活的同时，也为提高学院学风的建设添砖加瓦。三、活动之前的准备１、部内共同制定周全的计划，每个部门的工作都分配清楚，并认真执行。２、提前向教务处申请活动教室和活动需要的音响等设备，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品；３、提前向参赛通知活动的时间、地点。四、活动基本情况（一）活动分为五个环节1、连连背；2、才艺展示；3、风险投资；4、词语接龙5、我来说你来猜（二）活动的过程：1、选手激烈精彩的答题和精彩的才艺表演；2、“正话反说”、“接七”等游戏；3、评委总结发言。五、活动的效果
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（一）、比赛过程激烈有趣，场面热烈；（二）、以幻灯片方式展开，衔接较好；（三）、同学们对古诗词有初步复习，找出自己还未熟悉的古诗，以便于迎接即将到来的古诗词过级考试。四、存在问题及建议（一）问题1、节目之间的衔接不理想；2、存在同学缺席的情况；3、r