师说；六国论；游褒禅山记；
项脊轩志；口语交际：即席发言
第6单元舞台大社会：
2
0
2
4
雷雨：茶馆；伪君子；口语交际：
复述
合计
42
0
12
54
五、教材与参考书
使用教材：《语文》第二册，杨九俊主编，江苏教育出版社，2011年11月
f主要参考书：《语文教学参考书》，朱晓红主编，北京邮电大学出版社，2011年2月
六、教学方法与手段建议
积极倡导自主、合作、探究的学习方式，尊重学生在教学中的主体地位。运用各种方法引导学生自主学习，发挥学生的学习主动性和创造性，培养他们良好的学习兴趣和学习方法。努力掌握并科学运用现代教育技术，充分利用教学设备，切实提高教学实效。密切联系现实社会生活和地方产业，注意开发和利用现实生活中的语文教学资源，并结合学生所学专业，加强课堂训练和课后实践，为学生就业需要服务。
七、课程考核方式与成绩评定办法
考察的方式进行考试，出勤占10，平时作业成绩占20，期末考察占70。
第二部分课程内容大纲
第一单元：生活的滋味（8学时）
一、本章的教学目的和要求：
1、明确亲人在自己成长中的重要作用。2、掌握记叙文的表达方式。3、指导学生从记叙文中学会观察，培养记叙能力以及掌握分析事件的能力。4、能写简单的记叙文。5、掌握介绍的技巧
二、教学内容及要求：
我的母亲；多年父子成兄弟；化装舞会；过去的年；口语交际：介绍
第二单元心灵的歌吟（14学时）
一、本章的教学目的和要求：
1、体会唐五代词的艺术美感。2、体味唐五代词的感情。3、能够以词熏陶心灵。4、能作简单的访谈。
f二、教学内容及要求：
虞美人；雨霖铃；念奴娇赤壁怀古；永遇乐京口北固亭怀古；浣溪沙；声声慢；口语交际：访谈
第三单元：天道与人为（6学时）
一、本章的教学目的和要求：
1、明确阅读方法，提高阅读分析能力。2、培养细致观察事物的兴趣和习惯。3、了解动物世界，了解环保。4、掌握简单的应聘技巧。5、掌握几种应用文的写法。
二、教学内容及要求：
蝉；寂静的春天；口语交际：应聘；常见应用文写法
第四单元：文化的思考（10学时）
一、本章的教学目的和要求：
1、能通过文本的阅读，了解文化的内涵和意义2、引导学生重视文化的作用3、认识议论文在整体风格、表达方式和语言上的多样性4、掌握简单的交际技巧
二、教学内容及要求：
传统文化与文化传统；咬文嚼字；麦当劳中的中国文化表达；我若为王；口语交际：劝说
第五单元：文采若云月（12学时）
一、本章的教学目的和要求：
1、品位文言文的r