2016年教育综合基础知识模拟试题及答案
一、选择题1“因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的D。A阶段性B差异性C顺序性D不均衡性2影响人的发展的因素很多，其中B是影响人的发展的内在动力。A环境B遗传素质C教育D个体的主观能动性3认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是A。A弗洛伊德B华生C桑代克D巴甫洛夫4教育系统的三要素不包括B。A教育者B教育内容C学习者D教育影响5德育在人的全面发展教育中起着A作用。A导向和动力B关键C基础D物质基础6格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了A是教育的重要条件。A遗传素质B教师水平C父母培养D后天学习7提出“以美育代宗教说”的教育家是C。A陶行知B杨贤江
fC蔡元培D陈鹤琴8在人的发展过程中，起主导作用的因素是C。A遗传B环境C教育D个体的主观能动性9人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有A的规律。A顺序性B阶段性C差异性D不均衡性10主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的能力则无需特别训练的教学理论是D。A传统教育理论B现代教育理论C形式教育论D实质教育论11将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其材”的是D。A孟子B荀子C曾子D朱熹12昆体良的《雄辩术原理》被称为D。A“教育学的雏形”B世界上第一部专门论述教育的著作C教育学成为一门独立学科的标志D世界上第一本研究教学法的书13陈鹤琴的“活教育”思想主要是从A的教育实践中得出的。A国立幼稚师范学校B晓庄师范学校C农民运动讲习所D育才学校14“干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响CA遗传B环境
fC教育D个体的主观能动性15遗传决定论的代表人物是B。A高尔顿B霍尔C华生D斯金纳16学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是A。A经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导B个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导C团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主D学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式17下列不属于孔子的主要教育贡献的是D。A修订六经B开办私学C提倡有教无类，普及教育D促进古代科技发展18“礼、乐、射r