家，温馨的港湾
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家，温馨的港湾
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第1周第导学稿
教师寄语树欲静而风不止，子欲养而亲不待。我们要孝敬父母！
学习目标
1、情感态度价值观目标：感激父母为自己成长付出的辛劳，能从实际行动孝敬父母和长辈。2、能力目标：增强感受父母爱的能力、力所能及地扶助父母的能力。3、知识目标：懂得孝敬父母最基本的要求、是尊重、热爱、理解父母。知道孝敬父母从现在做起，从身边小事做起。
教学重点教学难点教学方法
不忘父母养育恩怎样孝敬父母小组合作、探究
教学过程
（学会探究，一起体验知识海洋中搏击的乐趣！）方法支持1交流与感悟，我有一个温馨的家这部分内容通过学生交流、自主感悟的方式进行。2创设情境，学生畅所欲言，充分发表自己的观点。预习新知新知初探1谈谈你对家的感受与理解。2从古到今，人们一直在赞扬那些孝敬父母的人，而那些遗弃父母的人会受到人们的一致谴责，甚至还会受到法律的制裁，这是为什么呢？
1
f3社会在发展，时代在变化，孝敬父母的具体要求也在不断改变，我们新时代的中学生，应该怎样孝敬父母呢？
4你能讲一个有关孝敬父母的传统美德小故事吗？能说出几句赞美或歌颂的俗语或诗吗？
（学会实践，一起收获成功的喜悦！）一、我来选择（温馨提示：每小题只有一个正确答案）1下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有（）①“我的妈妈需要我好好学习，成绩好了是最好的报答，现在不需要我做什么别的事。”②“抚养我是父母的责任，我喜欢的、我需要的东西就应该给我买。”③“我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊？”④“放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸妈妈担心的。”A①②③④B④C①③④D①②④2下列活动中，同学们提出了一些感谢父母的方式，其中我们中学生不能提倡的是（）A给父母洗一次脚B帮父母做家务C给父母买一份昂贵的礼品D在生活中照顾父母二、探究提高
故事发生在犯人同母亲之间，探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲来探望儿子，在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子，葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了，没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头，服刑的儿子接过这堆葵花子仁，手开始抖。母亲亦无言无语，擦起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省多少开支才凑足路费，来前，在白天的劳碌后，晚上再在煤油灯下嗑瓜子，嗑好的r