浅谈如何在小学体育教学中进行德育教育
提要：在小学多年来的体育工作实践中，我深深的体会到，体
育教学中的德育教育必须同体育教学的特点、内容和形式紧密结合
起来，学校的各项体育活动，特别是体育课同样存在着许多对学生
进行思想品德教育的良机，体育教师应当利用一切有利的时机，及
时地、有目的地、恰当地对学生进行德育教育。课堂教学不仅仅是
知识传递的过程，更是德育培养的过程，课堂教学中的德育对学生
的健康成长具有非常重要的意义。
关键词体育教学德育教育小学体育
【中图分类号】g400139
【文献标识码】a
【文章编号】
1教师的个人形象中的教育时机
12教师的仪表。教师上课就必然要在学生面前“亮相”。学生
要从教师形象体察到教师的气质，对事业的热情和信心，从而决定
向你学习的程度。作为一名体育教师既要有一般教师在庄重严肃的
风度，又要体现出职业的特点健康而有朝气。通过教师的仪表
来感染学生
并增强学生对仪表美及其重要作用的正确认识。
12教师的语言。教师用语要文明、简练，有较强的逻辑性。幽
默是可取的，它有利于提高学生的兴奋性和学习兴趣，但切忌低级
趣味。通过教师的语言来影响和感染学生，使他们养成文明用语的
习惯。
f13教师的态度。尊重学生本身就是对学生的一种教育，对那些能力较差，组织纪律性较差或不重视体育锻炼的学生要耐心帮助，绝不用讥讽的语言来刺激他们，更不侮辱谩骂学生。与此同时还要教育其他学生关心和尊重他们。对体育骨干、运动能力较强的学生则从严要求，对待学生培养学生的对人对事的正确观念。
2在课堂常规上对学生进行德育教育21在课堂认识上对学生进行德育教育。在体育教学中，首先要做好的是日常规教学管理，培养学生良好的道德行为习惯。所以在开学的第一节课我都会对学生进行一些日常行为规范的讲解，让学生从思想上得到重视。如果学生在以后的课堂上违反常规教学，那么就有必要对学生进行必要的谈话，了解学生的思想动态，从而改正学生的不良行为习惯。22从课堂纪律上对学生进行德育教育。在体育教学中，我每节课都要求学生必须在上课铃响完之前排好队，一开始有部分学生做不到，因为他们还没养成上课前就排好队的习惯，那么这时老师就应该通过教育来要求学生做到，于是我采取了通过严格的队形队列和快快集合的游戏来培养学生的组织纪律性。通过一二节课的学习，以后的课学生在铃声响完之前都能很好地排好队，而且做得非常好。23从排队跑r