鹤岗市第十中学教学工作总结2013年7月
一、教学为本，成效显著（一）注重培训，丰厚底蕴1以深入学习课程标准为切入点，让校本研修活起来。学期初开展了课标解读活动和教师基本功测试，引导教师自学，深入学习课标和本专业知识，让学习成为每个十中人的习惯。2走出去，请进来，让培训学习的质量高起来一是学校拿出专项资金选派教师学习，郑宇校长杨艳伏主任刁兴梅主任的学习让她们在有效课堂教学方面开阔了眼界，丰富了技能。二是学校邀请了教师进修学院的范院长到学校讲学，他的《教师修炼》讲座为我校教师拓宽了思路，丰富了视野，指明了今后的工作方向。中教部的各科教研员到校听课指导，英语，地理和小学语数学学科6位执教教师与学院学科专家面对面，取得较好效果。三是丰富培训形式，通过专题培训、学习汇报等来丰富教师的理论修养；通过以研代训、以会代训、以练代训等方式，进行主题研究、召开问题研讨会等形式提高教师的实践能力。3积极参与片及区域活动本学期中学部高健老师还承担了片讲座培训的任务，达到了预期效果。区域教研活动不但为青年教师们搭建了互动交流的平台，而且在交流研讨中提高了青年教师的课堂教学能力，取得了预期的效果。
f（二）抓实教研，促进发展1每位校级领导不仅是学习的表率，更是研究的楷模。课堂教学是学校研究的头等大事，每位领导都把听课当成自己的首要任务，通过听课提炼经验、发现问题、研究方法。通过实实在在的听课，教导主任分别承包教研组等方式，让研究更有实效。2积极开展课例研究活动，通过期初的组内轮听活动，让伙伴们在活动中积累经验、得以发展。本学期开展活动比较突出的有英语组，政史地组。33月份进行了组内轮听课活动，这次轮听课活动在数学组，英语组和政史地组中开展。各个教研组在分管主任的带领下，积极开展活动。大家结合《新课标》，进行交流研讨，推敲教学设计，在集体备课组中开展同课异构的轮听课活动，从轮听课活动中组内教师认证参与听课评课，推出研讨课的教学设计。在这一过程中，真正体现了集体的智慧和力量，这一节课不单单是出课教师一个人得课，而是凝结了整个教研组的心血。正是由于备课努力付出，精心准备，才会有讲评课的喜悦。出课的郜向斌，王洪凤，高健等教师，无论是课件教具，还是教学环节流程，都做了充分的准备和精心的构思，教师们的现场表现也十分出色，超出了平时的水平。5月份进行了第三届蓝青工程青年教师汇报课暨课堂师r