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然后组长向全体同学汇报每个组员的情况Tomisi
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首先让学生浏览图片了解并预测所要听的内容。然后教师播放录音第一遍学生只听不填第二遍边听边填。
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听完后学生核对答案。学生根据图片描述正在进行的活动。老师接着说我们已经知道他们在干什么了那2bListe
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听力任务先让学生预测听力内容再浏览图片带着疑问听内容给图片排序目标更明确更能吸引学生的注意力更好地完成听力任务。
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这节课你的收获有多少
学生小组讨论归纳总结学生代表发言必要时教师给予补充。1It’seighto’clockJim’sfather__TV
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口头作业利用早读听录音跟读。书面作业1、熟记本课所学词汇和句型。2、完成《同步》相关练习。3、预习下一节课词汇。
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