意大利蟋蟀一、教学目标
《意大利蟋蟀》是教育部规划教材（职业高级中学课本）《语文》第三册第二单元的第3课，属讲读课文，本课又是单招班的第一轮复习课。由于本单元的重点是说明文的语言，联系前两篇课文重在体会说明文语言准确周密的特点，结合本篇语言生动形象的特点，特确定如下目标：1．认知目标：⑴了解拟人手法在说明事物时的作用。⑵体会科学小品语言形象化的特点。2．能力目标：⑴辨别课文中所运用的说明方法。⑵体会课文准确周密而又生动形象的语言特点，并能学以致用。⑶培养学生的观察能力、表达能力，尝试小品文的写法。3．情感目标：⑴通过对本文语言特点的体会，培养学生热爱祖国语言文字的感情。⑵理解作者热爱自然、热爱生物的感情。二、复习内容及重点难点1、复习重点：⑴了解课文的主要内容，列出全文的结构提纲，并标明说明顺序。⑵体会课文准确周密而又生动形象的语言特点。2、复习难点：⑴体会课文准确严密而又生动形象的语言特点，能够说明表达作用。⑵看动画，用准确周密的语言写一篇小品文，课后完成一篇议论文。三、教学对象分析职业学校的学生，在阅读能力、理解能力、表达能力、写作能力等方面相对比较弱。但是，又有一部分学生要参加单招考试，这就决定了他们必须通过三年的语文学习，养成良好的学习习惯，掌握一定的自学方法。所以，他们不但需要在教师的引导下提高解读能力，更需要培养发现问题、探究问题、分析问题、解决问题的能力。尽管本课已在两年前学过，但是遗忘较多，所以必须在总体把握全文内容的基础上进一步拓展，而且应该更注重前后内容间的联系。四、教学媒体设计开篇，以课堂练习的形式激发学生对基础知识的重视，然后通过师生共同讨论完成对课文内容的整体把握，接着用练习的方式分两步体会说明文语言的特点，最后播放Flash动画，让学生用准确周密的语言说明画面内容。总之，多媒体的运用使课堂教学勃发出生动性、形象性、紧密性、多样性的光彩。另外，将学生中有代表性的说明语段用实物投影仪展现出来，能够有针对性的进行现场分析，切实提高学生的分析综合和写作的能力。教学过程：一、课堂练习（一）默写成语荒诞不经高屋建瓴怨天尤人融会贯通黔驴技穷罄竹难书妄自菲薄同仇敌忾
用心爱心专心
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f共商国事未雨绸缪金碧辉煌攻城掠地委曲求全蜕化变质死心塌地功亏一篑幅员广大引吭高歌昙花一现良辰美景（二）给加点字注音羯ji鼓遽jù啭zhuàr