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《科学》实验报告单
实验名称制作印迹化石模型
实验时间
班级实验目的实验器材
实验步骤实验结论
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小组1、通过实验使学生简单了解化石的形成过程2、通过实验使学生简单知晓化石是生物进化的
证据，是我们研究远古生物的重要线索
粘土、叶子、骨头或贝壳1、将粘土摊平2、把叶子、骨头或贝壳放在摊平的粘土上上，用手把它压进去，留下印迹后取出3、4、把留有印迹的粘土模型晾干
晾干的模型上留下了动、植物的印子。
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指导教师
实验名称班级实验目的实验器材
评定
等级
《科学》实验报告单
实验仙人掌耐旱原因实验
时间
小组
1、通过实验使学生知道生物是不断进化的2、通过实验使学生知道生物的形态是其适应所处生活环境
的结果3、使学生意识到人类活动会对生物产生影响，体验到人与
自然和谐相处的重要性
三张纸巾、一张蜡纸、一杯水、一块儿塑料布
实
验1、把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸包起
来，都放在塑料布上，放在窗台前
步2、一小时后检查三张纸巾的干湿程度骤
实验结论
实验结果是，平铺的最干，蜡纸包的最湿，结论是，仙人掌上的蜡质层既减少了水分的蒸发，又能很好的储存水分
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指导教师
评定等级
实验名称
班级
《科学》实验报告单
比较能量大小与物体运动的关系
实验时间
小组
实验目1、知道什么是能量、能源以及能量的形式、能源的种类
的
2、知道能量是可以从一种形式转化为另外一种形式的
实验器吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺
材
实验步
骤
1、制作吸管火箭，按书中步骤与要求，制作一个吸管火箭模型。注意不要剪到手，不要乱扔剩余的吸管。将吸管火箭模型放到发射器上，在吸管下端标记0刻度，然后往下拉吸管火箭，用记号笔在吸管上以厘米为单位依次标上刻度。
2、制作发射器，按书中步骤与要求制作一个简易的发射器。3、模拟不同能量发射吸管火箭，在发射器边放置米尺，调
整米尺的零刻度。将吸管火箭放到发射器上，将吸管火箭模型拉到1厘米处，发射，借助米尺，观察火箭上升后的高度，并记录，要求注意安全，不让吸管火箭对着实验的其他同学。重复做三次。重复以上过程，依次实验并记录不同能量情况下的发射高度。
实验结论
橡皮筋给予吸管火箭模型的能量越大，吸管火箭升得越高。
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指导教师
评定等级
《科学》实验报告单
实验名称
能量的转换
实验时间
班级
小组
实验目的
1、r