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《计算机应用基础》
精品课程电子教案
第一章第二章第三章第四章第五章
计算机基础知识中文Wi
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第1章计算机基础知识（总计6学时，包括实训内容）
第一课时
课题
第一章计算机基础知识11计算机概述12计算机系课时2学时
统组成
11计算机概述1、计算机的发展2、计算机的分类3、计算机的特点
教学内容
4、计算机的用途12计算机系统组成1、计算机五大硬件组成部分的作用2、计算机工
作过程3、计算机软件系统4、微机硬件系统5、计算机技术指标
教学目标
了解计算机的基本常识、理解计算机的软件系统和硬件系统的基本组成方式
教学重点微机硬件系统组成
教学难点计算机软件系统组成、计算机技术指标
教学活动及主要语言
学生活动
一、创设意境，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法）
导入：
学生回顾
同学们，让我们共同来说一下计算机在日常生活中的应用以及你所掌自己在日
握的计算机的一些操作。
常生活中
以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的，但是我们对它的使计算机的
用又掌握了多少呢？从今天开始，由大家和我共同来学习计算机的基本知作用情
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识。
况，并随
二、新课教学（总计80分钟）（讲解法、提问法、示范法）
着教师的
11计算机概述（20分钟）
讲解，引
1、计算机的发展（5分钟）
导出本节
（1）世界上第一台计算机掌握三要素
课要学习
（2）计算机发展的几个阶段（重点掌握所采用的元器件）
的内容。
2、计算机的分类（5分钟）
此部分主
多种分类方法：
要由老师
按照计算机的运算速度、字长、存储容量、软件配置等多方面的综合来讲解，
性能指标，可以将计算机分为微型计算机、小型计算机、大型计算机和巨同时学生
型计算机。
也配合着
3、计算机的特点（5分钟）
老师回答
运算速度快：计算精度高：具有自动控制能力：具有存储记忆和逻辑一些常见
判断功能：
问题
教师应对以上每一部分特点进行扩展和讲解
此时学生
4、计算机的用途（5分钟）
应该注意
可采用提问的方式由学生来回答，最后由教师来统一进行总结
听教师的
12计算机系统组成（60分钟）
讲解，因
学生对计算机的组成都有着一此初步的了解，教师应在学生已知的范为此处是
围内进一步进行知识的讲解和细化。
新知识，
1、观看系统结构图（由此使学生对计算机的系统组成有一个初步的同时也应
认识，然后再分步进行讲解r