、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。（5）改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。1
f（6）改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。8本次教学改革的主要任务。首先，要改革旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。其次，要坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变。再次，要致力于教学管理制度的重建。9新课程倡导的学生观。第一，学生是发展的人。第二，学生是独特的人。第三，学生是具有独立意义的人。10怎样理解学生是发展的人？第一，学生的身心发展是有规律的。第二，学生具有巨大的发展潜能。第三，学生是处于发展过程中的人。11把学生看成是独特的人的基本含义。第一，学生是完整的人。第二，每个学生都有自身的独特性。第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。12学生看成是具有独立意义的人，包含的基本含义。第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在。第二，学生是学习的主体。第三，学生是责权的主作。13新型师生伦理关系需要从哪几个方面去努力？第一，树立教育民主思想第二，提高法制意识，保护学生的合法权利。第三，加强师德建设，纯化师生关系。14新课程中教师角色将发生哪些转变？第一，从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是不家务事学习的促进者。第二，从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。第三，从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。第四，从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社会型的开放的教师。15教师是学生学习的促进者的内涵是什么？第一，教师是学生学习能力的培养者。第二，教师是学生人生的引路人。16新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？第一，在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏第二，在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导第三，在对待自我上，新课程强调反思第四，在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作17教师尤其应该尊重哪六种学生？（1）尊重智力发育迟缓的学生。（2）尊重学业成绩不良的学生。（3）尊重被孤立和拒绝的学生
f18新型的师生情感关系需要从哪几个方面努力？r