在对待不同爱方面的写作技法。E：师：之前我们的侧入点都是从情感方面入手的，那么这两首歌曲在唱法上又有什么不同呢？
生答：《共和国之恋》（美声唱法）《又唱浏阳河》（民族唱法）
F：通过对以上两首作品的理解与欣赏，提问并总结抒情歌曲的定义及特点1、定义：抒情歌曲是当代人们最熟悉、最喜爱的歌曲体裁，抒情歌曲以音乐最擅长的感情抒发功能为特征，在
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f人们的音乐生活里收到了最广泛的注意。2、特点：抒情歌曲的容量较大，在题材内容上极为广泛，不管从群体还是个体的角度，只要是抒发人的内心感
情的歌曲，大都有抒情的特点。三、课堂小结：
通过本课的学习，让同学理解作为抒情歌曲的意义及特点，并且能够对歌曲进行唱法上的区分。进而增强同学们感受美体验美的能力！从而提升同学们的审美能力！通过本节的学习我们了解如何演唱及表达抒情歌曲。音乐是美好的，让我们在音乐里歌唱祖国，歌唱母亲，歌唱幸福的人生。
第二课时课题：
《我的太阳》《索尔维格之歌》教学目标：1通过本课学习，让同学们能够简单的理解抒情歌曲的含义及特点。2通过欣赏这两首作品，使同学们感受作品的情感变化及其作者的思想感情。3通过本课学习能使学生对欣赏的两首作品旋律有较深的印象并能进行哼唱教学重点：1体验歌曲的流动性，及其作品的情感表达。2对比两种不同音乐风格及唱法。教学难点：通过对抒情歌曲的欣赏，提升学生们的审美能力，使之有充分感受美及领悟美的能力！教学过程：一、组织教学：1、检查学生出勤情况2、师生问好二、复习师：上节课我们都欣赏了哪些歌曲？生答：《共和国之恋》《又唱浏阳河》师：那这两首歌都分别表达了怎样的情感？生答：《共和国之恋》“大爱：对祖国的爱”《又唱浏阳河》相比之下的小爱：“对家乡的爱”三、新授导入：师：同学们回答的非常好！看来同学们在课下都能够认真的去欣赏和复习这两首歌！应该对抒情歌曲有了进一步的认识和理解！今天，我们将要欣赏到的两首歌曲，是两首比较经典的世界名曲。
1、《我的太阳》A、教师介绍作品的资料《我的太阳》是一首意大利著名的抒情歌曲。歌曲把自己喜爱的人的笑脸比喻为“我的太阳”，以赞美太阳来表达真挚的爱情。歌曲前半部分以富有歌唱性的中音区曲调，赞美灿烂的阳光和蓝色的晴空令人精神爽朗。后半部分以高音区的热情奔放，倾诉对心爱的人的爱慕之情。B、介绍演唱者
帕瓦洛蒂，意大利著名的男高音歌唱家，1935年生于莫岱附近的卡r