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精编五年级上册语文课件：《长相思》
【篇一】五年级上册语文课件：《长相思》
教学目的
1、认识“词”这种文学体裁。
2、学会“榆畔帐聒”四个生字。
3、有感情地朗读课文，背诵课文。
4、学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知词的大意。
5、体会作者的思乡之情。
教学重点
1、感知词的大意，懂得词句的意思，体会作者的思乡之情。
2、引导有感情地朗读。
教学难点
体会作者的思乡之情。
教学过程
一、复习旧知导入新课。
1、同学们，昨天我们学习了21课的前两首古诗，感受到了王安石和
张籍那浓浓思乡情。那么谁愿意给大家背诵一下古诗请学生配乐诵
读。
2、当“洛阳城里见秋风”的时候，张籍的内心涌动着“欲作家书意万
重”的思乡之情。那么，在风雪交加的夜晚，纳兰性德又将流露出一
份怎样的思乡之情呢今天，我们就来学习《长相思》。请同学们齐读
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课题。二、检查预习1、昨天已经布置同学们预习课文了，谁来说说你是怎样预习的查阅相关资料、反复诵读、试着理解古诗词的意思2、在预习时，你发现长相思与前两首古诗有什么不同了吗点击课件，出示词教师介绍词：词是诗的别体，词因为句子有长有短又称长短句。词一般都分两段叫做上下片或上下阕教师补充：长相思是词牌名，就是词的格式的名称，通常用来写思念之情。也是这首词的题目。3、检查朗读下面谁来给大家读一下这首词。大家看，更在这儿应该读几声你怎么知道第一声的解释更，古代夜间计时的单位，一夜分五更。再指名读，教师评价：字正腔圆古代，词是可以配乐唱和的，有它自己的节奏，老师给大家标出来了，谁来试试。一起试着这样字正腔圆，有板有眼的读读这首词。三、学习这首词一默读1、同学们已经把这首词读得字正腔圆，有板有眼但这还不够，还要读得有情有味才可以，这就需要我们读懂词意，体会词人的情感。同学
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们，想想可以运用什么办法读懂这首词和我们读懂古诗的方法一样。2、请大家运用刚才提到的方法自学这首词，想想这首词的大体是什么意思把不明白的地方标记出来，可以请教同学，也可以请教老师。3、同位之间可以交流一下学习收获。二学习上阙1、大家看，这是词的上阙，谁来读读，你有什么不明白的吗谁能帮他解决谁能简单说说它的意思。2、康熙21年，纳兰性德作为御前一等侍卫随皇上从北京出发r