计算机与信息学院编译原理实验报告
专业班级学生姓名及学号课程教学班号任课教师实验指导教师实验地点
信息安全131班马骏2013211869
李宏芒李宏芒实验楼机房
20152016学年第二学期

f实验1词法分析设计
一、实验目的
通过本实验的编程实践，使学生了解词法分析的任务，掌握词法分析程序设
计的原理和构造方法，使学生对编译的基本概念、原理和方法有完整的和
清楚的
理解，并能正确地、熟练地运用
二、实验要求
1、编程时注意编程风格：空行的使用、注释的使用、缩进的使用等。2、将标识符填写的相应符号表须提供给编译程序的以后各阶段使用。3、根据测试数据进行测试。测试实例应包括以下三个部分
全部合法的输入。
各种组合的非法输入。
由记号组成的句子。
4、词法分析程序设计要求输出形式例：输入VC语言的实例程序：
Ifi0the
a3b输出形式为：
单词
二元序列
类型
位置（行，列）
（单词种别，单词属性）
for
1for
关键字
i
6i
标识符

4，
关系运算符
（1，1）（1，2）（1，3）
120the
；
a3b；三、实验内容
5，01，the
6
Error
26a4ErrorError22
常数关键字标识符
Error分界符标识符
关系运算符
ErrorError
分界符分界符
（1，4）（1，5）（1，6）（1，7）
（1，8）（2，1）（2，2）（2，4）（2，4）（2，5）（2，6）
用VCVBJAVA语言实现对C语言子集的源程序进行词法分析。通过输
入源程序从左到右对字符串进行扫描和分解，依次输出各个单词的内部编
码及单
词符号自身值；若遇到错误则显示“Error”，然后跳过错误部分继续显示；同时
进行标识符登记符号表的管理。

f以下是实现词法分析设计的主要工作：（1）从源程序文件中读入字符。（2）统计行数和列数用于错误单词的定位。（3）删除空格类字符，包括回车、制表符空格。（4）按拼写单词，并用（内码，属性）二元式表示。属性值toke
的机内表示（5）如果发现错误则报告出错7（6）根据需要是否填写标识符表供以后各阶段使用。
四、实验步骤1、根据流程图编写出各个模块的源程序代码上机调试。2、编制好源程序后，设计若干用例对系统进行全面的上机测试，并通过所设计的词法分析程序；直至能够得到完全满意的结果。3、书写实验报告；实验报告正文的内容：
功能描述：该程序具有什么功能？程序结构描述：函数调用格式、参数含义、返回值描述、函数功能；函数之间的调用关系图。详细的算法描述（程序总r