蒋乔小学小学生综合素质培养实施方案蒋乔小学小学生综合素质培养实施方案小学生综合素质培养
对学生进行综合素质评价是促进学生全面发展，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育的基本要求。为确保我校小学生综合素质考核评价工作的顺利开展，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想学生综合素质评价是以党和国家的教育方针和科学发展观为指导，以学生发展为目的，关注个体差异，突出发展、变化过程，注重对学生综合素质的考查，注重激励和引导学生学会学习、学会生活、学会做人。促进学生自主发展、主动发展、全面发展和可持续发展；引导教师转变教育教学行为，促进基础教育课程改革深入、健康发展；引导家长、社会逐步树立正确的人才观和教育质量观，全面提高教育教学质量。。二、制定依据本考核方案依据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基200226号）、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基200117号）、《润州区小学生综合素质考核实施方案（试行）》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，结合全校小学生的现状与发展趋势。三、考核原则1．评价主体多元化原则。学生、教师、家长均参与考核评价工作。。2．坚持公平、公正、公开原则。3．坚持形成性与终结性评价相结合，共性与个性相结合原则。四、考核办法
f1．成立组织机构。学校成立考核工作领导小组，曹茂文任组长，朱国民、胡媛为副组长，班主任为成员。主要职责是根据本《方案》制定学校工作计划；组织教师、学生、家长的学习、培训工作；指导班级考评小组对学生进行评价考核工作；在评价结果有争议时，进行裁决；收集、整理过程性资料；不断总结经验，把考核评价工作越做越好。班级成立考核小组，由班主任、任课教师、家长和学生代表组成。主要职责是组织本班的学生开展活动、组织教师评价、家长评价、公布考评结果等工作。2．提高思想认识。培养和提高学生的综合素质，是学生内涵发展的要求。各小学要高度重视，认真抓紧抓实抓好《蒋乔小学小学生综合素质考核实施方案（试行）》的学习和贯彻落实，要通过各种渠道加大宣传力度，让教师、学生、家长和社会了解学生综合素质评价考核的作用和意义，自觉配合学校做好考核评价工作。3．全面开展培训。要有计划、分步骤地开展学生、教师、家长培训，要让每位学生、教师、家长明确学生综合素质的具体内容和标准，进一步推动《蒋乔小学小学生综合素质考核实施方案（试r