3AU
it1
一、教学要求
1、三会单词：adogacatabirdatigeramo
keyazebraapa
da
a
elepha
tDavidLiuTaoYa
gLi
gMikeNa
cy
2、三会日常交际用语HiHelloI’m…
What’syour
ameGoodmor
i
g
3、会唱歌曲：Hello
二、单元教材分析
本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教室应在帮助学生进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨，教材编者有意识地在第一单元安排了“自我介绍”和“询问对方姓名”的功能项目，并在词汇教学中，选择了较易激起小学生学习兴趣的动物类单词。这样安排，有助于消除学生学习新语言的焦虑心理，进而激发学生参与教学的热情和信心。在教学过程中，教师应把握好教材的这一设计意图。
f第一课时）U
it1（第一课时）一、教学内容
BLookreada
dlear
CLooka
dsay
二、教学目标
1、能听懂、会说以下八个动物类单词adogacatabirdatigeramo
key
azebraapa
daa
elepha
t，要求读音正确。，
2、能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。HelloHiI’m…What’syour
ame3、能根据图片的情景进行描述和对话。4、理解冠词aa
之间的区别。
三、教学重点
1、能听懂、会说以下八个动物类单词adogacatabirdatigeramo
key
azebraapa
daa
elepha
t，要求读音正确。，
2、能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。HelloHiI’m…What’syour
ame
四、教学难点
1、能听懂、会说以下八个动物类单词adogacatabirdatigeramo
key
azebraapa
daa
elepha
t，要求读音正确。，
2、能听懂、会说日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。HelloHiI’m…What’syour
ame
f五、教学准备
1、教具准备1）关于动物的照片、图片。2）BC部分的挂图。3）关于本课时的多媒体课件。4）录音机和磁带。2、板书准备：写好课题和日期。
六、教学过程Step1Freetalk
1I
troduce自我介绍，引起兴趣。Followmetoi
troducemyselfMy
ameis…Youca
callme“Miss××”ThissemesterIteachyouE
glishIhopewecouldgetalo
gwitheachotherFirstlet’ssay“Hello”
2
Greeti
gsHello…Hi
3
告诉学生打招呼的几种方式。
HelloI’m…What’syour
ame注意
ame的发音
4
I
troducePleasei
troduceyourselftoothers
fStep2Prese
tatio
a
dpractice
1展示多媒体动态动物形象：Lear