高职院校计算机数据库教学改革与探讨
计算机数据库课程本身是集系统的理论性与丰富的操作性于一身的课程，在高职院校中更是如此。与普通的大学相比，高职院校的计算机数据库课程更加注重实际操作能力的提高。但是在实际的教学过程中，依然存在着一些问题，没有将计算机数据库课程内部的理论性与实际操作性统一起来，造成了学生在实际应用过程中出现了很大的问题。1高职院校计算机数据库教学的现状很多高职院校在计算机数据库教学过程中没有把握数据库教学的目标，没有掌握数据库教学的方法，没有将课程实际与社会需要相结合，没有将理论课程与实际操作课程进行有效统一，使得高职院校计算机数据库课程存在很大的问题，造成了培养出来的学生能力较差，不能适应社会的需要的状况。111高职院校计算机数据库教学过程中没有把握课程的教学目标教学目标规定了一门课程想要在教学过程中传递的内容以及要使学生达到的学习效果，是此门课程实施的指路明灯。但是在很多高职院校计算机数据库教学过程中却出现了不能够把握课程教学目标，课程培养目的不明确的现象，使得教学过程变得无序而杂乱，学生无法掌握教学重点。高职院校计算机数据库的教学目标应该是以社会需要为导向，培养理论素质过硬、实践能
f力高超，能够根据社会需要自己独立动手开发数据库的人才。很多高职院校的教师没有把握好这一点，使得教学过程混乱无序，学生不能够很好地把握数据库课堂的重难点。12高职院校计算机数据库教学过程中没有正确把握理论与实践之间的关系我们认为，计算机数据库课程是一门包含着系统的理论性和丰富的实践性要求的课程，二者需要协调发展才能够培养出来具有基本理论素养以及良好动手能力的数据库专业人才，但是在高职院校的计算机数据库教学过程中却出现了重实践轻理论的问题。在一般的大学中，数据库课程总是偏向于理论方向，在数据库的教学过程中教师总是不厌其烦地向学生灌输理论知识，而忽视了让学生自身动手进行实践。2与普通大学相反，高职院校计算机数据库教学过程中则显得过于重视实践而轻视理论，教师通过让学生进行不断地实践来提高学生的动手能力，而忽视了学生理论素养的提高。理论素养在数据库专业中起着非常重要的作用，它能够指导学生按照科学的方法进行数据库开发实践，能够促使学生数据库开发的效率大幅提高。同时，基本的理论素养还能够激发学生的创造性，使得学生对已经掌握的理论进行充分的融会贯通，在此r