内容2、教育学的产生和发展先后经历了____、____科学教育学建立等几个阶段。答案：萌芽阶段独立形态阶段
3、2010年真题教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____作用。
4、从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加____的人。从学校教育角度看，教育者主要指____。
5、影响人发展的基本因素有______；_______；________。6、教师的知识结构包括：广博的科学文化基础知识；精深的系统专业知识；深化的教育理论知识________；________；________。7、教学过程的基本因素为_____；______；______；_______
8、我国最早提出启发式教学思想的是_____，在国外，启发式教学始于古希腊的______。
9、我国的教学内容具现体现在各级学校的_____、______、和______里。10、据代经典记载，我国最早的学校有______、______、和________等名称。11、班主任是联系任课教师的_____，是沟通学校和家庭社会的_____，是学校向学生进行思想品德教育的_______。
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f12、备好课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验，因此教师备课必须做好_____、_____和_______等三方面的工作。13、我国社会主义教育目的组成部分是____、____、_____、___________、_____14、品德评价是思想品德教育的一种辅助方法，它有______、______和_________三种方式。
三、简单题
1、教育学的价值是什么？
2、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何
3、2011年真题班级授课制
4、简述班集体的教育功能。
四、论述题
1、我国教育目的的基本特征是什么？
2、美育的功能是什么？
五、案例分析题
1、终身教育主张教育是一个____的过程。2、某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法。”问题：如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗
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f一、单选题
1、【育萃专家解析】BC。
2、【育萃专家解析】A。
3、【育萃专家解析】A。
18参考解答
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f4、【育萃专家解析】D。
5、【育萃专家解析】ABD。6、【育萃专家解析】D。
7、【育萃专家解析】B。“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是施教者杂乱无章而不按规律办事，打乱了条理，就不可收拾，显然这种思想和循序渐进原则是一致的。
8、【育萃专家解析】D。9、【育萃专家解析】ABD。由教学基本程序部分可知。10、【育萃专家解析】B。提高教学质量的关键在上好课，上课是教学工作的中心环节。
11、【育萃专家解析】D。知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。其中，“知”是基础，“行”是关键。
12、【育r