“排球正面双手垫”教案设计
阶段
水平四年级七年级课时
第1课时
教学内容排球正面双手垫球
垫球的正确手型和击球部重点
位
难点垫球时全身的协调发力
1、认知目标：学生初步了解正面双手垫球的基本技术方法，并
做出正面双手垫球的基本动作。
教
2、技能目标：通过学习，使大多数学生明白人与球的位置并能
学
掌握正面双手垫球的动作，从而提高学生的协调性。
目
3、情感目标：在练习中相互学习相互探讨，培养学生勤于思
标
考、
团结协作、拼搏进取的精神。
过程
教学内容
教师主导
学生主体
组织形式、要求及目标
强度
课堂常规1、教师检查出1、体委整队、组织：♀♀♀♀
身1、体委勤人数
报告出勤情况。
心
整
2、教师通过提2、明确本节课
♀♀♀♀
小
♂♂♂♂
准队2、师生问导入本课的学的内容、目标与
♂♂♂♂
备问好3、导习内容
要求
▲
入课的内3、语言激励学3、见习生随堂目标：激发学生兴
2容、任务要生树立信心
’
见习，做力所能趣，唤醒学生上课
求4、安排4、引导学生进及的活动。
意识。
见习生
入情景
要求：集合快、静、齐
f熟悉球性
激1、熟悉球1、语言提示：1、学生根据要组织：学生在散点
发性的各种练兴习（抛、
教师引导学生进行各种不同熟悉
求做抛、拍、绕身体转球等活
规定场地进行散点自由练习。
中
趣拍、绕身体球性的玩法。
动。
导转球）
2、通过变换不
入2、移动同的玩球方法多2、接不同方向目标：熟悉球性，
新
练
次进行练习让学来和地滚球及空培养学生良好的互
课习（接不同生更好的熟悉球中球。
动与探究学习方法
方向来的地性。
。能对动作进行分
6滚球及空中
3、积极思考，析与评价。
’
球）
3、示范后和学认真模仿练习。
3、激发学生一起做，进行4、学生尽情地要求：学生看图与
生思考更好语言引导，强调展示自己玩球的观察
的玩球方法，由单人
动作的正确、舒
展。
技术。5、学生尽量使
到两人玩球
球控制在自己的
的方法导出
范围内减少失
本课内容：
误。
正面双手垫
球
过
程
教学内容
教师主导
学生主体
组织形式、要求及目标
强度
f一、看图模1、教师提出问1、学生分组进行
探
仿，探究释疑
题，让学生带着问题进行尝试模
观看挂图。2、根据挂图，先进行尝试模仿练
组织形式：按照教师提前分好的四个小组，在小
究问题1：垫仿练习。
习，并进行积极思组长的r