、童年像一首多彩的歌，每一个旋律的背后都有一个动人的故事；
童年像一个调味瓶，它记载着我们成长中的酸甜苦辣。
请你仿写：
；
。
4、请你填上合适的关联词。
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f学问学问，（
）要学，（
）要问，学和问是相辅相成的。
（
）在学中问，在问中学，（
）能求得真知。
5、请你用修改符号修改下面的句子。
（1）学习上，我们不应该盲目崇拜老师和怀疑精神。
（2）这种不爱惜粮食，是不应该原谅的。
（五）精彩的课文回放
1、《索桥的故事》中提到的索桥名叫
，本文的作者
是
，他的主要作品有
、
等。《我站在铁
索桥上》中的“铁索桥”指的是
，站在桥上我想到
了
。
2、《鹬蚌相争》选自
。“两者不肯相舍，渔者得而并禽之。”
一句中，“舍”的意思是
，“禽”的意思是
。这则寓言告诉
我们：
。
3、“
来吧，
来吧，
都来吧，那一条条被我们用脚
踏出来的路，才是
。”这句话中的“风、雨、雷、电”
指
，我们要
开辟属于自己的人生道路。
4、《大自然的秘密》一文作者是
道：“人是
然而
意思是：
国的
。文中结尾写。”这句话的
5、唐诗是我国文学宝库里的瑰宝，六年来你也积累了不少吧？当与好朋友离别
时会吟出“
，
。”这样的诗
句；当读到“
，
。”这两句诗
时，你的眼前马上浮现出了美丽的田园风光；当读到“不识庐山真面
目，
。”这两句诗时，你一定悟出了其中蕴含的深刻哲
理……爱上经典吧，它定会让我们受益终生！
二、实践活动
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f1、注重文明礼貌是中华民族的优良传统。人们在日常交际中常常使用敬辞歉语。
如：请人帮忙，可以说：“
您了。”探望朋友，可以说：“特意登
门
。”请人修改自己的著作，可以在书上写：“××先生，
请
。”请别人不要抽烟，不说：“你不要抽烟。”而说：
“
。”
2、临近毕业，请你针对班上同学的特点，并运用恰当的名言警句，在他（她）的
留言册上写上一句勉励的话。
不爱读课外书的同学：
自己的知心朋友：
三、开心阅读
换一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子，因为这个大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。因此他成天闷闷不乐，从不和同学打交道，不愿意参加集体活动，只是趴在教室的最后一扇窗户旁看风景。
老师玛利亚发现了小男孩的忧郁一次课后她走到小男孩身边问你在看什么呢
“我看见几个人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩满脸悲伤地回答着老师的问话。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，r