5552视频信息的采集与加工58531图像的类型与格式61532图像信息的采集与加工6361信息集成16661信息集成26962信息发布7163信息交流7471信息资源管理概述7672个人数字化信息资源管理7973利用数据库管理大量信息81
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11信息及其特征
【教学目标】知识与技能：了解信息的一般特征，培养学生分析问题、解决问题的能力。过程与方法：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。情感态度与价值观：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，养
成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。【重点难点】
重点：信息持特征难点：信息的含义，信息与信息载体的区别【教学方法】讲解法、分组探究【教学过程】导入谈话：介绍“信息技术”这门课在高中阶段的概况，信息技术对我们今后学习、生活的帮助；我校“信息技术”科目的相关的硬件、软件方面的情况及课程安排。激发学生的兴趣。教学活动一：什么是信息？1、学生阅读教材，探究以下问题：①从图11以及下图中，你看到了什么？这些都是信息吗？
②小组合作，提取生活中的“信息”实例。要求至例举四条，组长提交实例，集体评论。③什么是信息？学生举手回答。师：其实信息在我们日常生活周围无时不在，无处不有，当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它的影子，如，医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因，也就是说，r