板块结构式Ⅱ型教案课题捺的写法执教者：年级：1年（432）班
NO5时间：课型方式：平台互动要素组合课时形态：标准课
教学目标：1．掌握捺这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。2．写好带有这种基本笔画的字“八”、“全”、“之”等，注意生字中捺的写法。3．培养学生认真观察，分析字形结构的能力。4．培养学生正确的握笔、写字姿势和良好的书写习惯，渗透审美教育。教学具准备：带有田字格的小黑板
内课前准备流
容
提
要
时
间
方法策略听做动静转换想讲
反思评价
程
书写斜捺、平捺
性
一、导入新课1．检查坐姿，“足平、身直、肩开、头正”。2．请同学说说二、三课学习的是什么笔画。3．师：今天我们学习写捺。二、指导书写斜捺、平捺1．观察斜捺、平捺的不同。注意：斜捺，起、收笔要轻，行笔由轻到重，出捺脚由重到轻。平捺，起笔稍按，右下行笔由轻到重。2．请同学在田字格中写，结合习字要点，学生展开评议。3．学生在写字本上临帖、教师巡视，
3分21
17分512看＋讲＋听＋做
f书写带有捺的字
检
测
纠正不正确的坐姿、握笔姿势。15分三、指导书写带有捺的字1．认读以下生字“八、入、人、木、禾、本、全、42．书空，思考这些字中的捺的写法5有何异同。63．仔细读帖，自己分析字形结构。4．请学生上台书写“八、全、之”，学生评议。5．学生练习，老师继续巡视。四、行款练习抄写一段话。五、小结1．展示学生作品5分2．请书写佳的同学板演。3．请学生代表发言“怎样培养认真书写的习惯”。
看＋讲＋做＋想
看＋想＋讲
f六、作业1．准备一幅习字作品。2．从生字表中找出五个带有捺的字。
注释总评：
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