新生研讨课
机电于信息工程学院2014级软件工程1班201400800514王清钦（1）可视化与其他领域的不同之处以及它的核心是什么？答：1、不同之处：交互性：用户可以方便的以交互的方式管理和开发数据。多维性：可以看到表示对象或数据的多个属性或变量，而数据可以按其每一维的值分类，排序，组合和显示等。可视性：数据可以用图形，曲线，二维图形，三维体和动画来显示，并可对其模式和相互关系进行可视化分析。2、可视化的核心：可视化就是将数据转化为更容易理解的图形，给予人们深刻与意想不到的洞察力，来解释由信息源产生的大量数据，使数据更容易被理解，所以可视化的核心就是讲数据转化为图形。
（2）信息可视化的背景，意义和目的，国内外的现状。目前前端的信息可视化方法都有哪些？答：1、背景：首先，20世纪初，用表格和统计图等表达科研成果，生成的图形比文字更易理解。其次，计算机图形技术生成图形，使原始信息更便与理解，最初是用于科学数据客观呈现。1986年，美国国家可惜基金会举办了“图形，图像处理工作站”讨论会，正式提出了标志着“可视化技术”的“科学计算可视化”概念。2、意义：历史证明，人类的视觉在科学发展过程中具有重要意义，如望远镜和显微镜在天文学和生物学中的贡献就是铁证。人类的可视化功能可对大量抽象的数据进行分析，人的创造性维不仅取决于逻辑思维，而且取决于形象思维，海量数据只有通过可视化转化为图形，才可以激发人类的形象思维。找出表面上看去杂乱无章的数据内在的规律，可为各项研究决策层提供可靠的依据。信息是一种表面上显式的知识，只有将数据和信息用图形和图像表示出来，人类才可获取其中的隐知识。总之，信息可视化能大大加快信息的处理速度，有效利用海量数据，可在人与人，人与信息之间实现图像通信，使人们能深入观察信息，为发现和理解科学规律提供有力工具，可以实现对计算和编程过程的引导和控制，通过交互手段改变过程所依据的条件等。3、目的：洞察数据，发现信息，做出决策或解释数据。4、国内外的现状：我国信息可视化技术的研究开始于20世纪90年代中期，由于数据量庞大，生成图形的算法复杂，常常需要巨型计算机和高档图形工作站等，因此该研究在国家级研究所，高水平大学等开展，已扩展到科学研究，工程，军事，医学等各个领域，随着i
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et的兴起都取得了一定成果。但从总体上来讲，与国外先进水平相比还有一定差距，尤其是在商业软件方面实力较r