有的放矢地开展教育活动。（二）面向全员原则。师德师风建设和师德师风先进校创建教育活动要面向全体，要人人参与，全面提高。（三）正面教育为主原则。加强对广大教师的人文关怀，帮助教师解决实际困难，增强教师的职业幸福感、光荣感，引导教师主动查找和纠正自身存在的问题，增强教师自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。（四）发扬民主原则。教师是师德师风建设和先进校创建工作的主体，
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f充分发扬民主是搞好师德师风建设的重要前提。要尊重教师的民主权利，充分调动教师和学生参与活动的主动性、积极性和创造性。（五）注重实效原则。教育活动要突出重点，切实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效。要坚持从有利于全校教师队伍的健康发展、有利于全校教育的全面发展来开展教育活动。四、工作步骤和工作重点教育活动从3月开始，到12月结束，分四个阶段进行。各阶段工作如下：第一阶段：宣传发动阶段（3月份）。1、召开全校师德师风建设年活动动员大会；2、召开师德师风建设年活动动员会，广泛动员，层层发动，深入人心；3、针对当前师德师风存在的问题，组织教师进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全校范围内掀起师德师风建设工作的热潮；第二阶段：学习检查阶段（4月5月份）。1、制订学习计划。学习要联系实际，学有成效，要与校风、教风现状相联系，与教师自身的从教实际相联系，要有针对性。2、组织广大教师深入学习《教师法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《河南省人民政府关于全面加强教师队伍建设的意见》、《省教育厅省发展改革委员会省财政厅关于深化教师教育改革的实施意见》、《未成年人保护法》等法律法规和相关文件，阅读师德教育方面的书籍，收集身边和全国各地师德先进人物的典型事迹，丰富学习内容。4、在学习的基础上，从思想和行为上反思，对照《中小学教师职业道德规范》，组织开展师德师风评议“十查十看”（①查理想信念，看是否忠诚党的教育事业；
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f②查依法执教，看是否有违反党和国家的方针、政策的言行；③查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；④查热爱学生，看是否关爱每一位学生，尊重每一位学生；⑤查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；⑥查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；⑦查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；⑧查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律、从事有偿家教；⑨查为人师表，看是否模范遵守社会公r