2007学年度韩集小学师德建设工作总结
教育是事关国家前途、民族命运的事业，在社会主义现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。教师是教育事业的根本，是贯彻落实党的教育方针、全面推进素质教育、培养合格建设者和接班人的主力军和中坚力量。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。我们韩集小学领导十分重视党员和全体教师的政治思想工作，始终把政治思想工作放在各项工作的首位。因为只有加强了这项工作，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。一年来，临夏县文教体局《关于加强教师职业道德建设的意见》和《关于开展师德建设的实施意见》的要求，为进一步树立新形式下教师队伍的良好形象，建设一支结构合理、业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍，我校在教职员政治思想工作、师德师风建设方面做了一些探索，积累了一些经验和教训。我校师德工作的思路，从宏观可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。具体工作有以下几个方面：一、领导重视，制度保障学校成立由校长马有胜同志任组长，具体工作由党支部书记为德育组长主抓。根据上级要求和学校实际情况，我们制定了《韩集小学
f师德建设工作计划》《韩集小学师德考核办法》，将师德考核与教师职称评聘、评优评先挂钩。建立了师德专门档案，每学年末由师德考核小组对全体教师进行考评，给学生、家长发放问卷表进行调查。二、活动开展1、组织学习做到计划落实，内容落实，决不搞形式主义。每学期开学，学校工会都拟订“师德学习计划”，每次学习内容都落实到具体人头。由主讲人根据计划去准备内容，拟订主讲提纲，一般由德育组长和校长承担。本学年组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》《中、共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》、《教师法》、《未成年人保护法》等，并联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。2、以丰富多采的活动为依托，强化师德师风教育活动是很好的育人途径。通过活动前的宣传发动，活动中的启发引导，r