“我心中的小康”作文指导教案
一：训练目标1能抓住家乡的变化介绍家乡的小康生活2能运用适当的表现手法生动形象地突出事物特点3条理清晰，选择恰当的结构形式。二：目标阐述《语文新课程标准》要求学生能多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，并能较为熟练的运用各种表达方式，准确而又有创意的表达。三：作前准备：了解家乡的过去生活，细心感受现在的幸福生活，通过查找资料，实地调查了解等方法，搜集有关家乡生活变化的资料。印发《小康生活的八大特色》四：过程指导：1明确写作意义同学们，大家好，今年是我县全面创建小康社会年，2013年奋力建成全面小康社会，这既是县委、县政府对全县人民的庄严承诺，更是全县人民的共同期盼。今天，每一个滨海人都能看到、听到、感受到身边无处不在的巨大变化：城市越来越繁荣靓丽、农村越来越美好富庶、经济越来越快速发展、社会越来越文明和谐、人民群众越来越幸福殷
f实截止2012年底，对照江苏全面小康四大类18项25个指标，我县全面小康综合得分9954分，核心指标全部达标，总体上已经达到了全面小康标准。让我们用手中笔，勾画描绘出我们身边的幸福生活。2指导习作选材A，了解小康的定义1979年12月6日，邓小平同志会见日本首相大平正芳时首次提出小康概念，用以描述中国式的现代化。1987年10月，党的十三大正式将实现小康列为“三步走”发展战略的第二步目标，即在发展国民经济的基础上，使我国人民的生活在温饱的水平上进一步提高，逐步实现物质生活比较宽裕，精神生活比较充实，生活环境改善，人口素质提高，公益事业发展，社会治安良好。因此，小康是一种生活状态，是人们的物质文化生活达到比较富裕的一种消费状态，由温饱阶段向丰裕阶段过渡中的一种消费水平。B，从生活中选材引导学生从生活中选材，结合小康生活的八大特色（见作前准备资料）一是吃有营养。鱼、虾、肉、蛋等高营养食品已成为寻常百姓的家常菜。二是住得宽敞。大多数农民家庭人均住房面积已达40平方米，许多家庭盖起了楼房，早已达小康目标。
f三是家有电话。家庭电话（包括固定电话、小灵通、移动手机）早已遍布城乡，四是行有公路。交通发展迅速，公路交通四通八达，全县行政村全部通上灰黑公路，实现了村村通。五是乐有场所。有线电视的普及，城乡居民不出家门就可观赏电影、电视、戏剧。六是学有所教。九年制义务教育的普及工作早已完成，政府和全社会还加大对贫困r