第4单元第6章第3节神经调节的基本方式（第1课时）
一、学习目标：1、概述人体神经调节的基本方式。2、描述反射弧的结构。3、举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。二、自主学习1、人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫做。来完成的。、人生来就有的反射。
2、反射是通过一定的神经结构──
3、缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比较人通过长期生活经验的积累，还能形成4、人体通过各种或
反射，如人们听到铃声就会走进教室。的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体
内外的刺激作出适当的反应。5、人与动物的反射活动具有的本质区别是人类具有对三、合作探究（一）、反射1、阅读课本9192页，完成：（1）什么是反射？（2）如何理解反射概念？你能通过具体实例来加以解释吗？的刺激做出有关的反射。
2、实验：膝跳反射
（二）反射弧1、观察课本92页图，分析：分析松开烫手馒头的反射示意图
讨论：（1）一个反射弧应当包括哪几个组成部分？（2）综合膝跳反射和松开烫手馒头反射，说说这两种反射受大脑控制吗？为什么？
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f四、达标测试1、下列反射属于复杂反射的是A、排尿反射B、眨眼反射C、膝跳反射D、听到铃声进教室
2、反射的结构基础A、脑B、反射弧C、神经组织D、神经元3、（1）刚出生的婴儿，由于大脑没有发育完全，常发生尿床的现象；（2）胸部脊髓完全横断的病人，出现尿失禁现象；（3）脊髓腰骶段损伤的病人，常出现膀胱有尿不能排出的现象。根据以上材料回答：（1）新生儿的排尿反射属于反射，排尿中枢位于内。的联系被切断，致使
（2）胸部脊髓完全横断的病人出现尿失禁的原因是由于脊髓与低级中枢失去了高级中枢的控制。（3）脊髓腰骶段损伤的病人膀胱有尿不能排出的原因是反射活动不能进行。4、右图膝跳反射图解，据图完成下列各题。（1）该反射叩击的部位如图中A所指，则A表示的结构是，该反射的效应器是［］。
被损坏，
结构不完整，
CDEAB
（2）图中C所指之处被受损，发生抑制，叩击A处，该反射是否发生。（3）图中D表示的结构是是原因是发生，受测者。如果D受损，该反射。如果E受损，该反射能否感受到疼痛。，E所表示结构是否发生，是否
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f第六章人体生命活动的调节第三节神经调节的基本方式（共2课时）第1课时
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