录表中。
【实验记录】
弹簧测力计的挂质量约500g的拉木块水平拉木块沿倾斜木挂钩上拴一根头发，当
使用情况
物体
匀速前进
板匀速上升
头发被拉断时
拉力FN
【评估与交流】能否用弹力橡皮筋制作测力计？为什么？
2
f实验二探究重力的大小跟质量的关系
【学习目标】：1、知道重力是如何产生的；2、知道重力的大小和方向；3、知道重心的概念；4、重力的概念及重力与质量的关系G＝mg．【学习重点和难点】：重力与质量的关系G＝mg．【提出问题】
重力的大小与什么因素有关？【猜想或假设】
重力的大小与物体的质量有关。【设计实验与进行实验】
1、照图那样，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，记录在下面的表格中。质量mkg重力GN
2、在图中，以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点，你发现它们落在一条什么样的曲线或直线上？你认为重力与质量之间有什么关系？
GN
所需器材：弹簧测力计、钩码若干、坐标纸【分析和论证】
O
m
重力与质量关系的图
kg像
1、通过实验得出结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。
2、一块钢锭的质量是4t，计算它所受到的重力．
3、质量是50g的鸡蛋，重是多少牛？
3
f4、根据自己的质量，估算受到的重力的大小．
实验三探究二力平衡的条件
【学习目标】
1．知道什么是力的平衡，初步掌握二力平衡的条件．
2．会应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题．
【重点难点】重点：二力平衡的条件；根据物体的运动状态，分析物体受力情况
难点：二力平衡的知识的应用
课前预习（限时10分钟）
【课前预习、教材导读】你准备好了吗？阅读教材p20p22的内容，并完成下列填空。
1、平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持
或
状态，我们就说这几
个力平衡。
2、二力平衡的条件：作用在
上的两个力
、
、且作
用在
。
3、小汽车在高速公路上匀速行驶时，牵引力是6000N，此时小汽车受到的阻力是
；
若阻力不变，牵引力增大，则汽车速度将
；若关闭发动机，汽车速度将
。
4、当一个物体受到非平衡力的作用时，其运动状态要
，而当物体受到平衡力作用
时，物体的运动状态
，即保持
或_________直线运动。
课内探究：
一、自主学习，交流预习情况（小组交流讨论，解决不了的问题由组长汇总。）
二、新课引入，激发情趣
5、牛顿第一定律的内容是什么？举例说明物体处于静止状态或匀速直线运动状态，是否就
一定不受力呢？
6、什么时候物体所受的几个力互相平衡？什么是物体的平衡状态r