。细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完美才能孕育结果的完美。在新的学期里，我小学部将一如既往扎扎实实的开展各项工作，有计划、有落实、有创新、有整改，把我校小学部的办学品位提升到更高的平台。三、结合精细化管理将德育工作做细做实。
f1、整改学生会。纵观学生会，在学部学生管理上起到了一定的作用，但也存在些许问题部分红领巾监督岗成员执勤时会迟到；高年级的同学会与成员发生争执，导致监督有阻力；部分班主任刚开始时特别重视，时间长了便有所懈怠。针对这些问题本学期学生处将整改学部学生会，制定学生会成员考评细则，严格考勤制度。每学期表彰两次（期中、期末）并与班上班级管理挂钩。
改革执勤登记制度。每日执勤抓到违规违纪现象除做好相应的登记外，造事者要和执勤人员一起执勤直到抓到下一个违纪者为止。并及时上报给班主任。充分发挥红领巾监督岗的作用，真正实现自主学生管理。
加强学生会成员业务培训，要求德育干事定期定时对学生成员进行工作整改和业务培训，提高学生会成员管理能力及效率。
2、倾各班之力打造隐性班级文化并深入人心。经过四年半的努力，小学部班级文化建设已初具规模，为学生营造了良好的文化氛围。这学期我们致力将这些显性的班级文化转化为学生们自发的隐性班级文化。本学期开学后第三周将进行班级文化展演评比，在以往外观设计评比的基础上加上班级集体展演，将显性的文化深入每一个孩子的内心，内化为人人知晓并认同的文化。努力做到外显于形，内化于心，真正发挥泡菜育人的作用。3、落实班会课润物细无声的育人作用。班会课学部一直在做，但班主任们苦于如何切实有效的上好班会课，实现班会课的育人作用。因此本学期在按照惯例开学初由学生处制定好一学期的班会课程安排，各班主任认真落实。在做好这些常规工作的基础上，要求班主任每月至少听两节班会课，取长补短。每月上交一份优秀班会设计。同时改革每月一次的班主任经验交流会。经过多年的摸索，班主任们在班级管理方面已有了一定的经验与方法，因此我们将把重心移到班会课上，变班级管理经验交流为班会课交流。每月月末指定两个年级各推举一名班主任代表上班会公开课，课后班主任们交流讨论亮点，目的是为班主任们寻上好班会课的方法，实现班会课润物细无声的作用。四、继续发挥小活动、大德育的育人作用。生命在课堂活力在课外。这几年我们也尝到这方面的甜头。本学期将继续组织开展了形式多样，有特色的一系列活动r