讲解法律、法规行为习惯、思想和学习方面的知识。每期不少于两次专场法制
f报告会。六是我校关还联系实际充分履行职能开展了各类培训积极参与各类文体比赛加大了对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的宣传力度。七是家、校、社会三沟通提高教育的活力。定期组织学生家长进行培训学习使他们知道怎样才是一个合格的家长怎样去跟孩子沟通怎样去教育和辅导自己孩子教育他们怎样做人怎样学习。与家长一起制定孩子的成长计划让“五小”活动深入家庭深入社会培养了学生尊敬师长关心长辈自己的事自己做等良好行为习惯培养了学生讲文明、守纪律的良好品质培养了学生的社会责任感。同时请有关领导做“中华魂”的报告激励学生学会做人努力学习。这样就使学校、家庭和社会共同承担起教育孩子的义务和责任使孩子健康、茁壮地成长
四、存在的问题
一是师资力量缺乏培训本校领导和富有教学经、热心家庭教育工作的老师一般都是班主任兼任这支队伍主要是满足本校自身的需要由于个别老师自身家庭教育知识比较欠缺加上他们的特殊身份往往会使家庭教育课从内容到形式都变成另一场家长会偏离了家庭教育的核心内容本校的优秀家长代表他们更多的是介绍教育子女经验体会理论成分较少
二是家长学校都不同程度地存在着家长不理解学校、学校难教育家长的情况。有的家长认为自己付钱给了学校就把教育的责任全部推给学校有的家长工作忙不积极参加家长学
f校举办的活动有的家长则对家长学校的课程不感兴趣有的家长教育观念陈旧教育手段简单粗暴更有甚者是许多学生的监护人是年迈的爷爷、奶奶或外公、外婆这些情况给家长学校的教学带来很多的不便
三是家长学校没有专门的办学经费只能从有限的教学经费中挤出资金来维持运作经费的不足严重制约了家长学校的扩大及发展影响学校举办家长学校活动的主动性制约了家长学校的工作开展。
五、改进措施
一是要加强家庭教育理论研究增强理论指导家长学校工作的实效加强家长学校热点、难点工作研究。
二是加强学习提高家长自身素质家长是孩子第一任老师家庭是孩子的终身课堂。家长素质在家庭教育中发挥重要影响要通过大力开展“学习型家庭”活动引导广大家长加强学习提高自身素质。特别是通过学习提高素质掌握科学的教子方法克服“重智轻德”的家庭教育倾向树立“为国教子以德育人”的观念以家长的言传身教引导帮助孩子健康成长。
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