课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。春学期九年级化学备课工作计划一、整体教学方案和措施1新课教学阶段：至3月下旬止，完成九年级下册化学新课教学。入学考试监考、阅卷、讲评。第十单元教学课题2共5课时。第十单元复习2课时第十一单元课题13课时。第十一单元课题2及作业处理和复习3课时，第十二单元课题12课时第十二单元课题2、3及作业处理和复习5课时机动周，调节教学进度，补偿第二次月考及放假。第一轮复习，构建知识网络实验加试强化训练第二轮复习，强化训练
f考前适应性训练、心理疏导2复习阶段：4月至6月，两条线同时进行。一条线是课堂复习，一条是课下学生自主复习第一阶段复习：3月28日至4月29日结束。理论复习和实验复习同时进行，在5月13日前根据理化加试时间调整出两周，针对中考化学实验加试内容进行强化训练。课堂复习：课堂上老师结合中考考试纲要组织单元复习，原则上每单元2课时，按照2025模式教学：第一课时：教师带领学生构建知识网络20分钟，给学生25分钟自主复习梳理知识。第二课时：给学生20分钟复习、练习、对答案、思考，25分钟老师对复习中出现的问题针对性讲解。课后复习：教师督促检查，学生制定针对自己知识薄弱环节的个性复习计划。第二阶段复习：5月2日至6月3日结束。训练强化，补差补缺。第三阶段复习：考前一周。考前适应性训练和考前心理辅导，调整学习和考前心态。二、教研活动安排1教师教研活动安排服从学校组织。2课堂教学推进“互动式活跃课堂”教学模式和交互
f式白板课件教学，适当提高学习难度，拓宽学习视野，联系生活、科技、社会、环境，提高学生化学素养。3积极开展实验教学，演示实验、学生分组实验开齐开足。鼓励学生家庭实验，培养兴趣。4学生活动安排学生分组实验：酸碱的化学性质、溶液酸碱性的检验学生分组实验：粗盐中难溶性杂质的去除三、作业安排与检查1课前作业：以《能力培养与测试》中【教材助读自主学习】为导学作业，要求在课堂上尽量完成。利用三分钟预备时间，同时教师酌情给予适当时间2以九年级年级组定制的复习资料《决胜中考》为课后作业，教师先做，精选有针对性的题目圈划出来布置家庭作业。第二天课堂上学生对答案，自主思考，然后老师针对性讲解。教师采取全收半改、选收精改、点收面批多种形式相结合的批改方法。3每单元结束，学生自主小结，写出本单元知识概r